课堂教学可以这样精彩

——洪山中学教学模式群的谱系分析与事例研究

论文摘要：洪山中学在三喜爱教育项目实施过程中，教学模式渐渐形成群体状态，由过往的历史传承到如今谱系转变，教学效果也随之节节攀升。通过事例研究，探究教学模式群形成的原因，以期在项目继续实施中寻到教学的根，找到教学诸种变量。

 

关键词：三喜爱 教学模式群 变量

 

一、三喜爱教育背景下教学模式群的历史传承与谱系转变

（一）历史传承

（二）谱系转变

 

二、教学模式群

（一）启发创新教学模式群

（二）交流互动教学模式群

（三）审美立美教学模式群

 

三、形成教学模式群的原因

（一）学生变量

（二）教师变量

（三）教学内容变量

（四）教学环境变量