洪山中学2008学年第二学期团队工作计划

 

一、指导思想：

学习贯彻全国少先队代表大会的精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”的工作理念和“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，进一步提升少先队员和辅导员的光荣感和责任感。紧密围绕学校的中心工作和德育的工作要求，制定切合我校实际的工作内容，狠抓基础，力求创新，打造品牌，推动我校少先队共青团工作再上一个台阶。

二、工作重点

    1、作好区校两级推优评优工作。

结合我校快乐中队的创建工作和对优秀少先队员团员的表彰奖励，今年三月份要继续做好区级优秀集体、个人申报评选工作。六月份在进行改革的基础上，稳妥作好校级优秀集体、个人申报评选工作。同时在评选的基础上，要作好宣传工作，将优秀集体、优秀个人的经验和事迹介绍给全校师生，扩大先进的积极影响，带动其他中队和少先队员共同进步。

三、主要措施：
（一）抓常规

1、继续深化“雏鹰争章”活动。

通过开展丰富多彩的争章实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，培养创新精神和实践能力。把 “雏鹰奖章”作为衡量少年儿童综合素质和能力的重要依据，推动与课程改革相适应的具有少先队特色的“雏鹰争章”活动的健康发展。我校是一所九年一贯制的公办学校，始终将雏鹰争章活动作为常项工作认真开展，大队辅导员要积极争取学校领导的重视，鼓励师生在红领巾社团、兴趣小组活动中自主设章，满足少先队员多元发展需求。

2、进一步推进“创建快乐中队集体”活动。

按照进行快乐的组建、营建快乐的氛围、突出快乐的目标来实施个性化、分层性引领。

系列活动之一：在初中低年级中开展“创建快乐全自动中队”主题活动，重点突出“快乐的服务”理念，让思维更理性、思想更成熟的初中队员在中队集体中通过自主自动地开展活动来服务他人、服务集体。

系列活动之二：在初中高年级中开展“创建快乐一体化中队”主题活动，重点突出“快乐的辅导”理念，通过初中团队员在中队集体内“留队带队”，促进快乐中队集体建设。

3、深化未成年人思想道德建设，推进民族精神传承行动，积极开展“好习惯伴我快乐成长”活动，服务素质教育和少年儿童健康成长。

继续开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成系列行动，促进活动形成品牌，形成效应。以习惯养成行动为基本载体，促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

1、3月份，开展以“迎世博”为主题的国旗下的演讲、爱心募捐、橱窗宣传、板报比赛等系列活动，培养学生爱心奉献意识和吃苦耐劳精神。

2、4月份，组织新团员入团系列活动：开设团课、新团员入团宣誓仪式等，培养青年学生的责任意识和主人翁意识，加强团员权利和义务教育，增强团员意识。

3、4月，5月，在开展洪山中学校园艺术节的基础上，积极参与浦东新区学生艺术节。

4、6月，区级少先队展示活动

4、加强组织教育。

    （1）抓好二级组织发展工作，补充少先队和共青团组织的新鲜血液，增强组织战斗力。四月开设团课、五月开设队课，加强组织教育。

（二）抓亮点

紧紧围绕学校中心工作目标，精心设计活动方案，合理整合教育资源，将少先队工作、学生团工作与德育工作有机结合，一方面加强和突显少先队和共青团的组织优势，增强少先队员光荣感责任感和团员意识，另一方面，配合学校政教处加强行为规范的养成教育、开展丰富多彩的主题和系列教育活动，切实深化未成年人思想道德建设。在工作中，努力发掘亮点，培养典型，逐步形成我校少先队的工作特色。

1、生命教育

紧密围绕我校的区级课题，积极配合课题组、教导处、德育处等开展相关教育活动。利用少先队和共青团的自身组织优势，结合少先队原有的活动基础和重大节日、纪念日等教育资源，积极探索生命教育在九年一贯制学校中的实践。

2、红领巾社团

    上学期我们拉开了第一届红领巾社团活动的序幕，在全校少先队员中引起了热烈的反响，受到了广大队员们的喜爱和欢迎，同时也得到了许多优秀教师的支持与帮助。目前已经成立了戏剧社、书法社、国画社、文学社、乒乓社、管乐社等学生社团。他们已经初步具备了独立的组织能力和活动能力，本学期大队活动部计划搭建平台，在五月底六月初开展第一届社团节的相关活动，进一步丰富少先队员们的课余生活和文化内涵。

（三）抓落实

1、加强队伍建设

    按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，切实加强中队辅导员和学生团队干部两支队伍建设。通过中队辅导员例会和小干部例会，以专题培训、研讨沙龙、经验交流等各种形式，提高辅导员和团队干部的专业素养，丰富实践经验，不断总结经验、弘扬先进、推广典型。号召中队辅导员努力做“少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”。号召队干部要具备“过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”。

2、完善工作制度

    为配合我校现代学校制度改革的推进,进一步制定和完善少先队和学生团工作的工作机制与相关制度。重点健全三项常规制度：队干部例会制度、评优制度、信息上报制度等。

3、加强少先队文化建设和阵地建设。

大力加强文化建设和阵地建设，积极营造红领巾和谐健康的文化氛围。争取学校领导的重视，尤其是少先队基本阵地建设，高标准地建设好少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、少先队共青团网站等。在校园文化建设中，努力突出少先队组织的标识，大力弘扬少先队文化。

 

上海市洪山中学  团队

2009年2月