上海市洪山中学2009学年度第一学期教导处工作计划

一、指导思想：

本学期，教导处将贯彻学校的“以人为本，求实创新，和谐发展”的办学理念，通过完善管理制度、细化教学过程、改善教学方法，着重提高课程实施能力，促进每一位学生健康发展，确保实现学校的“提高学生整体素质，打造社会满意的优质教育品牌”的发展目标，确立学校在第四教育署的“窗口”地位。

二、工作重点

（1）    认真落实市教委“关于中小学教学工作的若干意见”，积极探索新教材的教学模式，让“特色班、普通班”得到和谐发展。

（2）    加强09届毕业生的管理，确保明年中考成绩合格率100%，优秀率再创新高。

三、常规工作

本学期，教导处继续落实拟定的教学“十字”工作方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“动”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教导处会同各教研组长作好有关准备，争取圆满完成今年上级政府对我校的教育发展性督导。

具体措施是：

1 加强教学常规管理，规范教师教学行为。

本学期围绕备课、上课、批改作业、课后辅导、考试等“五个环节”，继续开展经常性的教学督查活动。教导处力争周周有检查主题和检查内容。尤其要加强副课教学的质量监控。并会同校长室做好“随堂课”的听课工作，从教师的随堂课中检查教师的教学常规，将常规工作落实到每日，将教学实效体现到教学，实现于课堂。

教研组长听课不少于15节，备课组长听课不少于10节，任课教师听课不少于8节。

常规管理贵在经常督促，反复落实，让教师规范的教学行为逐步变成良好的教学习惯，继续执行已有的教学管理制度，进一步制定完善其它的教学管理规章。提倡教师运用多媒体进行教学，充分利用资源，扩大教学容量，提高课堂的有效性。要充分利用优质教学资源共享或自制课件来优化教学过程。加强“三库建设”，各教研组加强已有的“试题库、习题库、教案库”建设。凡是开过公开课教师的教案，课件等资料都存放在教案库。每个备课组将每次的月考试卷收集在一起，将答案附在试卷后，分别归类到习题库和试题库。

2 拓展师资教学能力，提高教师课程水准。

（1） 梳理探究课的课程总体状况。

（2） 提高拓展课、探究课任课教师的教学业务能力。

拓展课、探究课的任课教师要有拓展业务能力的主观愿望，提高对培养学生多元发展的积极性，为下学期全面开设拓展课和探究课奠定基础。

通过学科组组织教师认真学习《新课标》中有关拓展课、探究课的定义和有经验的教师，对教师进行拓展课、探究课课堂教学解析的培训。组织部分教师开设拓展课、探究课的交流课，进行课程建设的研讨。

（3） 对成熟的拓展课、探究课进行校本化整理。

按照《新课标》的要求，部分课程开始编写课程目标、课程结构、课程内容、课程教案和评价方式。

由教导处指导 将课程目标、课程结构、课程内容、课程教案和评价方式设计表格形式发给所有任课教师进行初步填写，然后进行交流，完善后初步形成规范的校本教材

3 健全质量监控网络，稳定提高教学质量。

本学期教导处要进一步发挥教研组长和备课组长在学校教学管理中分层管理和过程管理的积极作用，更加规范自主地做好常规管理和质量监控，为此抓好以下几项工作：

（1）    明确教研组长、备课组长是本组教学成绩能否上升的关键责任人，每位组长要认真分析本组实际，定好目标，明确再现，在提高自身素质的同时，充分发挥组织协调能力，严格执行学校要求，采取有效措施，不断创新，提高本组教学质量。

（2）    各教研组要认真开展教研组活动，教研组长定期召开教研组会议，组织 全体 老师认真学习现代教育理论，积极开展教学改革和教学研究，每次教研活动应有研究内容，并能达到一定效果。

建立备课组例会制，定期召开备课组会议，并做好记录，及时了解教学目标的实施情况，分析教学中可取之处及改进之处，提高教学质量。备课组要重视集体备课，根据本教研组的学科特点，做到三个“一” 1）：每次考试后有一次试卷分析评估活动2） 每个学期末有一次教学经验的交流会3） 每个教研组有一个本组科研实验课题。各教研组和备课组的教研活动除了开展好互观研讨课的观课评课活动以外，还应该重视对教学对象和教材的研究， 制定好本学期研讨活动的具体安排：活动内容、主讲人、活动时间、活动地点。在组长手册上体现。备课组要将集中备课与自主钻研相结合，推行“主讲制”的集体单元备课形式。活动做到“三定二研六统一”： 1）“三定”：定活动时间、活动地点、活动主题2）“二研”：研究学法、研究教法3）“六统一”：常规统一、进度统一、难重点统一、作业统一、评分标准统一、补充材料统一 。

（3）    任课教师要在提高课堂效益上下功夫。要转变传统课堂教学观念。要针对学生具体情况，开展分层教学，分层作业。作业布置避免给学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，整合各类题目的精华，加强题目的针对性、层次性，提倡学生有专门的改错本，加强对学生作业评语书写使其成为师生交流的平台。不允许出现老师让学生代批改作业及试卷。

（4）    本学期将组织2~3次学生评教活动，对学生进行问卷调查和开座谈会，了解教师教学情况和教学效果，及时将学生，调查情况反馈给任课教师，及时对教师的教学提出整改意见，要求。

（5）    开展形式多样的教学练兵活动，第/12、13周为教学开放周。

（6）    做好青年教师的带教工作。

4 抓好初三毕业班工作，确保初三整体教学质量的稳步提升。

（1）    夯实基础，精心部署

初三毕业班是学校工作中重中之重，应提早布置工作，精心安排，充分发挥年级组老师的智慧，教导处加强监督和管理，及时了解情况，协调工作。

（2）    认真做好今年中考的质量分析工作，总结成功的经验，尤其组织好新初三 任课 老师学习今年中考最新的教学要求，利于在教学中有的放矢，事半功倍。

（3）    开学初召开初三学生，家长动员大会，营造初三复习迎考氛围，每位初三教师都要认清形势，把脉问题所在。尤其是班主任要关心学生的思想状况，了解学习态度，学习方法，树立良好的班风，学风，不让一位学生掉队。

5 抓好体育、艺术工作，促进学生全面健康发展。

（1）    继续提高现有美术、戏剧、铜管乐、乒乓特色学科教学质量，班主任协助指导教师做好组织管理工作。

（2）    落实市教委“每天健身一小时”的精神，开展各种体育活动，丰富学生的校园生活。

（3）    体育安全要常抓不懈，体育课、活动课教师必须在场，注意消除不安全隐患。

四、其它工作：

1 教辅人员分工明确，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的校务工作。

2 开学前，做好各项准备工作。

3 做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，校实好各班人数，造好名册、名条。

4 各教室班主任要做好多媒体保管工作，出现故障及时与网管员联系。

二OO九年八月八日.