注重学习五环节，体验收获的喜悦

相信大家都听过这样的一句话，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”从这句话中，大部分的人很容易得出这样的一个结论，那就是：学习是一个长期积累的过程，需要付出大量的时间和精力。似乎学习是非常的枯燥的，辛苦的，那么怎样让学习变得有趣、生动又开心，而且效果显著呢，那我们就要注重学习的五个环节，达到事半功倍的效果，提高学习的效率。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”一旦有了这种需求，我们就不再是被动接受知识，而是能主动探索知识，敢于质疑问难，因此培养兴趣是提高学习效率最好的方法，也是我们要关注的第一个环节。比如同学们有着各种不同的爱好，如喜欢电脑，喜欢艺术，喜欢体育活动等等，在同学们做自己喜欢的事情的时候，没有人会觉得太累、太辛苦，因为喜爱而投入，因为投入而努力，因为努力而有收获，从而形成了良性的循环。所以同学们要努力地培养兴趣，积极地投入到各个学科的学习中去。同学们学习的每一个学科语文、数学、英语、地理、科学、牢记、美术、体育等等，都和我们的生活息息相关，学这些学科，能丰富我们的知识结构，使我们成为博学多知的人。而且学科之间内在都有一定的联系，重视每一门学科的学习，能够帮助我们更好的学习。当然各个学科的学习要求也是不同的，我们也要注意合理的安排，以达到更好的效果。

俗话说的好，“人无远虑，必有近忧”， 人生的每一个阶段都会有不同的困难，对于我们预备年级的同学们，如何尽快地适应初中的生活，初中的学习就是我们近期应该确定的目标和解决的问题，这个也是我们在学习中要关注的第二个环节：“明确学习目标，激发内驱力”。我们每一位同学要根据自己的实际情况确定个人的学习目标，可以分成短期的：如一个月，中期的：一个学期或者一个学年，长期的：中学阶段，甚至整个人生阶段，活到老，学到老。这个目标应该要契合自身的实际情况，不应太低，也不应太高。低了，同学们太容易达到，从而失去了意义；高了，太难到达，容易挫伤个人的积极性，否定自我，丧失信心。目标的制定应该是略高于自身的水平，而且在个人通过自身的努力，可以达到的。通过明确个人的学习目标，激发内驱力。

培养良好的学习习惯是我们要关注的第三个环节，中学阶段的学习内容和小学阶段有很大的不同，这些不同，要求同学们养成良好的自主学习的习惯，如预习的习惯，在课前，先看一看课文，概念等等，了解将要学习的内容，通过自主学习，搞懂新的单词、词语等，尝试做做其中的练习，深入地理解概念。对于自己不太明白的地方可以做一些标识，在上课的时候着重听讲，解决困惑。复习的习惯，可以是先做复习，再做作业；或者是先做作业，再复习；更加可以定期进行复习，对于一个阶段的学到的知识进行整理归纳，形成自己的知识体系。养成使用工具书的习惯，如新华字典、现代汉语词典、简明古汉语词典、牛津双解词典等，通过书本这个老师，来帮助我们更好的学习。

第四个环节也是最重要的环节，就是要关注课堂，积极投入。在课堂中认真地听讲、积极地思考、踊跃地讨论，通过与教师、同学的良好互动，取长补短，相互学习，教学相长。对于自己不理解、明白的部分不能囫囵吞枣，滥竽充数，要勇于提问，善于提问，不怕自爆短处。

学习第五个重要的环节是要根据自身的学习状况，不断地改进学习方法，做好自我调试。由于初入中学，变化较大，可能有部分同学的在学习上会遇到困难，成绩也会有所降低，难免心理上存在一定的落差。同学们要善于总结，调整好自己的心态，控制好自己的情绪，以积极地态度去面对学习上的困难。多阅读，多思考，多调整。

预备年级是初中阶段的基础，相信每一位同学都能明确学习目标，通过自身的努力，取得好成绩，收获成功的喜悦。