2010学年第二学期心理健康教育工作计划

 

一、指导思想：

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

二、具体工作：

1、开展宣传教育，普及心理健康知识

本学期，将通过校宣传栏，心灵信箱，心理健康讲座，校园广播站，等宣传途径，继续宣传心理健康的重要性和拥有健康心理的意义，进而扩大心理咨询与辅导的影响。吸引更多学生走进心理咨询室。

2、积极有效地开展个别心理咨询工作

及时与班主任或 任课 老师沟通，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理困扰，让学生将心里不愉快的感受尽情地诉说。

3、通过主题班会的形式分年级对学生进行心理指导

预备年级：如何结交新朋友

初一年级：成长中的烦恼

初二年级：青春期教育

初三年级：如何正确应对考试焦虑

4、对家长开设教育讲座

协同德育处办好家长学校，积极动员并争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的社会支持系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念。

5、制作心理小报，做好网络宣传

各班可根据自己的实际情况，搜集资料制作心理小报。评选出的优秀作品将上传到校园网方便全校师生鉴赏学习。这样不但普及了心理知识，使同学们对心理知识有更多的了解，而且也提高了学生的探究意识。

 

 

                                      洪山中学心理咨询室

                                                 2011.3