我们的温馨教室

   

什么是温馨？温馨就是温和芬芳的意思，也是温暖的意思。温馨的氛围使人感到舒适安详，心平气和；温馨的氛围能使人乐观开朗，积极向上；温馨的氛围能使人团结友爱，努力奋进。如果你能在一个温馨的学校，温馨的班级里学习成长，那可真算得上是一件再好不过的事情了。

我们预备（2）班就是一个十分温馨美好的班级。在33名同学和2位老师的共同努力和精心维护下，打造了一个优秀奋进的班集体，一个充满温馨的大家庭。在这个大家庭里，每个人都互相帮助，其乐融融。

当你走进我们教室时，你会发现我们的教室里十分和谐与美好。墙上虽然没有色彩丰富而逼真的油画作品，却有着苍劲有力而潇洒的书法作品；虽然没有名师画家的大作，却有着同学的认真习作；虽然没有漂亮多彩的集体照，却有着个性鲜明的个人照……

向后望望，黑板报上美丽的音符和图案与密集的文字相接连，井然有序。一盆盆翠绿的，鲜红的盆栽令人赏心悦目。向前看看，黑板上写满了密密麻麻的板书，这是老师教导了一节课，同学们学习了一节课的成果。讲台上，课桌上一本本教科书，课本写满了笔记，清晰明了。

瞧，这只是我们教室的一部分，在平时上下课时，也是如此。

上课了，同学们安安静静地坐好，或是齐声背诵古诗课文，等待着老师的到来。老师上课时总是衣冠整齐，同学们也是穿戴有序。整个教室沉浸在一个轻松愉快的氛围内。同学们认真听讲，积极举手发言。回答错了也不泄气，在老师的提示下完善答案。偶尔出现了一些小错，或是说了几句玩笑话，教室里就会传来一阵阵快活笑声。在笑声中，我们能更有效地学习，牢记重点知识点，就算是在复杂的题目，也会顿时轻松许多。

下课了，同学们或是安安静静地在教室里休息，或是开开心心的到教室外小玩一场，或是一大群人围着老师， 向 老师请教问题，提出自己的看法。老师会主动教某个学生，告诉他不懂的地方，解开心中的疑惑。老师会举一些通俗易懂的例子，让学生更容易理解。老师会找一些习题，让优秀的同学再提高，让学习较落后的同学加紧赶上其他同学的脚步。

我们会主动帮助身体上需要帮助的同学，比如姚同学。我们会每天每人轮流帮助他，叮嘱他不要下课老是游荡，尽早订正完习题，对学过的内容多加复习。我们会在放学前帮助他抄完作业等等。除此之外，我们其他同学之间也会互相帮助，如果遇到有哪个同学有难题不会做，我们会尽自己最大努力去帮助他。我们在教那位同学如何做的过程的同时，其实自己也复习了一遍。所以到头来，我们在帮助他人的同时也就是在帮助自己，难道不是吗？

在遇到有课外活动的时候，我们也会积极参加，丰富自己的课余知识。在教室的卫生方面、同学的行为方面，我们也会严格要求自己，不求最好，只求更好。

在这样一个温馨的大家庭里，老师和同学们都和谐相处。没有争执，没有恶习，没有嫉妒，没有烦恼，有的只是无止尽的学习与无限的欢乐，你说，我生活在预备（2）班这样一个优秀的集体里，怎么能不感到快乐与满足呢？

 

 

洪山中学

预备（2）班

李菁雯