上海市洪山中学2012学年度第一学期教导处工作计划

一、指导思想：

以学校新四年发展计划为目标，以“聚焦管理、聚焦课堂、聚焦教师专业发展”为指导，以教学工作为中心，优化课堂教学为重点，加强学科建设为抓手，围绕“提高学生整体素质，打造社会满意的优质教育品牌，为社会培养更多合格人才”的学校长期发展目标，强化目标管理和优化过程管理相结合，努力形成锐意进取、严谨善教的优良教风，实现我校教学质量的稳步提高。

二、主要工作：

1．规范教学行为，提升课堂教学质量

加强备课、上课、作业、辅导和总结评价等教学常规管理，严格执行教学“五环节”教学工作要求，每学期检查教案定期3次（开学第2周、期中、期末）、听课笔记2次（期中、期末）。作业批改2次（期中前、期末前）。各教研组在开学2周前制定本学科的作业规范要求。不定期进行教学常态检测检查，通过抽测，了解教学真实情况，及时反馈，改进教学管理。教研组长听课不少于12节，备课组长听课不少于10节，任课教师听课不少于8节。

（1）强化集体备课意识，发挥教研组、备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。

（2）抓住课堂教学主营阵地，开展提高课堂教学有效性研究，以教学方法改革促教学质量提高。

（3）继续执行作业批阅的检查制度，学校将不定期检查作业布置和批阅情况，发现问题，及时通报，及时整改。

（4）加强教学质量监控，促进教学质量全面提高。确保学生减负的同时，教学质量不降低。

2．规范实施课程，深入开展教学研究，推进学校课程建设

（1）完善课程结构。按要求开足开齐国家课程和地方课程，重点构建和完善由活动类课、选修课组成的校本课程结构。各教研组结合学科特点、教师专长、学生特点开发一门深受学生喜爱的校本课程。

（2）深入学习课程标准，研究课程标准和课程结构体系。要根据教学内容需要，按照章节内容或知识体系每月开展一次专题研讨会，努力提高教研活动效果。

（3）加强教学调研，总结教学经验，及时发现和解决教学问题。由备课组长事先确定报告人和中心议题，学科教师积极研讨，解决教学重点、难点和疑点等问题，凝聚集体智慧，发扬团队合作精神。

（4）落实好各项教学常规，关注学生学习差异，分层教学，满足不同学生学业需求。提高课堂教学有效性延伸教育教学课堂，丰富学科课程内涵。

3．规范教研组活动，不断提高教学研究水平

（1）教研组每两周活动一次，一学期不少于8次。要保证活动时间，地点，教研组成员要按时参加教研活动，教研组活动的内容安排需在活动前一天通过学校内网发送至教导处，会议结束后需将会议纪要发送至每个组员内网收件箱内。

（2）教研组长要带领全体组员开展教学研究，根据我校学生情况，会考科目根据中考情况和上学期末的情况对自己所在学科，不同的年级进行教学目标定位。使本教研组全体教师对我校各年级的教学要求都十分明了。

（3）教研组长要加强对教研组的指导和检查。教研组长一学期须对各备课组有一次以上的参与活动，每月检查一次备课组记录。教研组长须每学期至少听组内每位教师的一节课，并作详细记录，做好评价。

（4）各教研组要加强教研活动的教学研究气氛，加强对二期课改教学研究，教研组要以主题研究为中心，组织教师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性研究成果。10月份，预备年级开展一次家长开放日活动。

（5） 年级组、教研组、备课组继续加强对学生学习习惯的养成教育。教研组要研究学科教学的最基本要求，努力探求适合我校学生实际的教学策略和手段。教研组、备课组对学科教学的方法、规律要开展研讨，研究学科在各时段的特点，制定本学科各时段学习的明确要求。各备课组要将要求落实在本年级平时的教学中。开学2周内，预备、初三年级组召开会考科目学习要求、方法指导会议。

4．搭建教研平台，促进教师专业化发展。

（1）加强青年教师培养：对组内的青年教师，坚持“帮教结对”制度，开展一帮一“手拉手”活动。要求指导教师从教学“五环节”入手，规范教育教学。备课组给年轻教师压担子，树榜样，推年轻教师于教学、科研前沿，让他们工作有压力，学习有榜样，竞争有对手，营造一种和谐良好的教师成长环境。

（2）积极开展教学活动展示与交流：为了深化新课程改革，打造社会满意的优质教育品牌，努力提高教学质量，本学期开展教学活动周活动。

（3）建立教师业务学习制度，确定教研组的研修要求，推动教师跨学科听课与交流，通过合作反思、各科互助，促进教学过程优化，教学策略细化，教学方法活化。

5．加强对初三毕业班工作的指导。

（1）切实抓好初三年级的教学科研和各次月考工作，做好月考命题的保密和监考工作，抓好考风促学风，做好各次月考的质量分析。

（2）认真总结我校近几年初三复习备考的经验，根据上学年学习成绩情况，做好质量分析，研究对策，制定各学科教学计划。

（3）加强阶段性的质量分析，各学科做好学生学习成绩分档情况，抓好边缘生、后进生。确保一模的偏差率稳中有升。

（4）关注学生心理健康，帮助学生建立自信，定期召开年级组大会、初三家长会、初三会考科目教师专题会议等，营造家校合力，以良好的状态投入到初三毕业班的最后冲刺中。

6．其他工作

（1）教务工作

进一步深化我校教务工作，完善学生学籍管理、考试管理和成绩管理制度，利用信息化管理，为教学工作服务。

（2） 教务处加强对专用教室、教学相关工作管理，强化服务意识、岗位意识、安全意识，确保教育教学正常有序进行。

（3）加强安全意识，在教学活动中关注学生安全、活动安全。建立安全防范体系，做到人防和技防相结合，彻底杜绝事故隐患，建设安全文明校园。

附：主要活动安排

八月底、九月份：

1．组织开学工作，分发教师及学生用书，发放课程表等。

2．制订教导处工作计划。

3．召开教研组长会，落实教务处工作计划、交流各教研组计划。

4.  检查开学两周教案，各教研组制定好作业规范，落实本教研组特色课程。

5．召开六、九年级等家长会和九年级学生大会。

6. 布置落实第一次阶段质量监控等相关工作。

十月份：

1．组织第一次阶段考试及开展一次质量分析评价会、毕业班质量会议。

2．以教研组或备课组为单位，结合课堂改进计划开展教研活动，继续开展人人讲课活动。

3．预备年级家长开放日活动。

4．普查教师作业布置和作业批改，并记录归档。

十一月份：

1．组织学生进行期中复习，举行期中考试及质量分析会。

2．教导处层面教学常规抽查及期中质量分析。

3．教案检查、听课情况检查   

4. 教研组结合课堂改进计划开展教学实践研究，阶段性总结交流体会。

十二月份：

1．开展各学科教学展示和交流活动。教研组长总结教学活动成果并将活动过程整理交档案室存档。

2．校级层面不定期抽查部分学科的老师备课笔记及学生作业。

3．各教研组、备课组按计划开展教研活动。

4．组织第二次阶段考试及质量分析评价会。

5.  教学工作绩效考核

次年一、二月份：

1．普查教师整个学期的备课笔记和作业批改情况，并记录归档。

2．各教研组总结交流完成各组制定的工作计划完成情况，并完成本组工作小结。

3．组织好期末考试各项工作，做好学校层面的教学质量分析。

4. 做好学期末各项资料的收缴和归档工作。 

                                上海市洪山中学教导处

                                            2012年8月