上海市洪山中学2012学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

 认真贯彻落实2012学年课程计划，以学校四年发展计划为目标，加强教研组、备课组建设，规范教学常规，注重教学过程，深入开展教学研究。以迎接国家、市的教育现代化督政为契机,不断提高学校的教学水平，确保教学、教务工作稳步提升。

二、具体工作

1．严格教学常规管理，提高管理效能。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础。

   （1）落实各项规章制度。严格执行“教学五环节”教学工作要求。组织教师学习课改理念、课程标准，探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。进一步明确要求，履行职责。在教学常规的落实和检查上从严要求。

   （2）加强教学过程管理。通过随堂听课、学生问卷、检查备课、作业等方式及时了解和掌握教与学的信息，及时反馈。开展教学常规调研，认真做好教学常规的考核工作。

（3）重视考务工作。认真、细致、规范地组织考务工作，严格规范考场、监考、阅卷要求，确保考试的严肃性、公正性和真实性。

  　2．深入开展教学研究，提高课堂有效性。

（1）集体备课活动。集体备课要在原有的基础上突出以下重点：一是围绕课标，在基础的巩固、知识的构建、难点的突破、能力的提升、课堂的优化、重点问题的选取、练习的编选、学法指导等方面开展研究。二是组内做到统一进度，统一教学内容，统一教学要求，真正实现集体备课规范化、专题化、系列化、个性化、高效化。三是在集体备课的基础上，教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势，对教案进行精加工。教案充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。

（2）校本教研。积极倡导“二轮”循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”、“课堂回放”等多种创新课堂教学研讨方式，使每一次的教研活动都能高效，使教师有所收获。积极与兄弟学校结为教研共同体，加强交流、研讨，不断拓展教研的深度、空间和层次。

本学期开课听课要求：每位任课教师需开设1节组内公开教学课。在组内公开基础上，各教研组推出校级或校级以上的教学展示课1节以上。教研组长听课不少于12节（语数外教研组长听组内课不少于8节，其他教研组长不少于4节，），备课组长听课不少于10节（听本教研组课不少于4节），任课教师听课不少于8节（听本教研组课不少于4节）。

（3）主题教学研究活动。根据各年级实际情况，加强反思性教学的研究与探索。要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何培养学生良好的学习习惯，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。通过组织开展课堂教学观摩研讨、中考复习专题研究等主题活动，集思广益，取长补短，树立典型，总结推广减负增效经验。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

（4）教学质量数据分析研究。及时做好质量分析，认真研究分析教与学情况，将质量分析落到实处。全面深入地分析重大考试数据，确保数据分析的科学性、合理性、公正性。重视对教学质量的跟踪对比分析，为调整教学策略提供依据。

    3．加强毕业班教学工作。

   （1）毕业班教师既要辅导好临界优生和临界合格生，提高均分、优秀率和合格率，同时要加强学生的思想教育、学生学习习惯养成教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

   （2）毕业班教师要精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。落实一个“精”字：精讲、精练、精批、精评。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记。

   （3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好初三学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

4. 认真落实“学生每天在校锻炼一小时”，加强对体育课、体活课的教学管理，确保学生体育达标，全面提高学生的身体素质，   

5. 开展有利于学生能力提高的学科竞赛活动。

  （1）各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究课的开发。

  （2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，丰富校园生活，提高学生应用能力的素质。

  （3）各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。

6. 招生工作

招生工作是本学期教导处重心工作之一，做好新生招生工作。在招生工作中注重细节管理，要加强自身建设，强化责任意识、务实意识、创新意识。

7.其他

（1）教务工作。完善学生学籍管理、考试管理和成绩管理制度，利用信息化管理，为教学工作服务。

（2）专用教室等工作。强化服务意识、岗位意识、安全意识，确保教育教学正常有序进行。

 

附：主要活动安排

二月：

1．根据教师岗位调整情况，进行微调，安排课表。　　

    2．教导处制定本学期的教学工作计划。

3．召开教研组长会议，落实教务处工作计划、交流各教研组计划。召开第一学期期末考试质量分析会议，各教研组商讨制定本学期教学计划。

4.教研组长制定教学进度、教研组计划、集体备课计划。　

三月：　　

    1．检查开学两周教案，各教研组制定好作业规范，落实本教研组特色课程。2．阶段质量调研，组织第一次阶段考试及开展一次质量分析评价会、毕业班质量会议。

     3．普查教师作业布置和作业批改，并记录归档。

     4. 招生工作

     5. 校级公开展示课

四月：

    1．组织学生进行期中复习，举行期中考试及质量分析会。

     2．教导处层面教学常规抽查及期中质量分析。

     3．教案检查、听课情况检查  

     4．教研组结合课堂改进计划开展教学实践研究，阶段性总结交流体会。　

     5. 招生工作

五月：

    1．开展各学科教学展示和交流活动。教研组长总结教学活动成果并将活动过程整理交档案室存档。

     2．抽查部分学科的老师备课笔记及学生作业。

     3．各教研组、备课组按计划开展教研活动。

     4．组织第二次阶段考试及质量分析评价会。

5. 校级公开展示课

六月：

     1．教学工作绩效考核。

     2．普查教师整个学期的备课笔记和作业批改情况，并记录归档。

     3．各教研组总结交流完成各组制定的工作计划完成情况，并完成本组工作小结。

     4．组织好期末考试各项工作，做好学校层面的教学质量分析。

     5．做好学期末各项资料的收缴和归档工作。

 

2013年2月