2013年初二年级第一学期工作计划

姚蕾

一、指导思想

本学期初二年级组将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式的班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础。

二、现状分析

初一下学期学生已经进入分化阶段，因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。

三、工作目标

1、全面贯彻落实学校德育处工作计划中所涉及的年级工作内容。依照学校各月行规教育重点，针对性地进行行规教育及强化。积极参与每月的德育之星、温馨教室等评比工作。

2、各班努力在学生日常行为规范管理上形成特色，形成良好的学习习惯和学习气氛。

3、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

四、主要工作

1、加强年级教师队伍的管理。

①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

抓好教学过程备课关、上课关、作业关、质量关，每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后做好年级质量分析工作 。

4、加强班主任队伍建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对学困生和行为特殊学生要建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

班主任要勤于深入班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要重视，手把手帮助他们学习提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

6、 根据本年级孩子们的年龄特点，利用“加入共产主义青年团”为契机，以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。

7、 加强青春期教育，做好学生的心理指导。针对学生容易出现的心理问题，集中或分别进行心理辅导。引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。构建有利于心理健康教育的班级文化。

8、加强安全教育，树立安全意识。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，但我们相信只要同心协力、齐抓共管、一定能挖掘潜力，把本学期的工作做得更好。

                                    初二年级   

2013.9