“欢声笑语进课堂”地理学科区教研活动简讯

2015 年4 月2 日 下午，“欢声笑语进课堂”地理学科区教研活动在我校洪山路校区举行。本次活动共有三节公开教学研究课，分别由顾路中学的秦李赟老师和我校的罗芸瑛老师、张为申老师负责展示，课后由教发院专家张新老师进行了点评，参加活动的四十多位老师将在 4 月9 日 的区网络教研中进行评课和交流讨论。

下午第一节公开教研课是秦李赟老师的初一年级地理《铁路运输与公路运输》章节第一课时教学内容展示。秦老师从学生谈论自己的日常生活经验引入课程，将课程内容与生活经验、旅行体验等紧密结合，使得原本比较枯燥的中国铁路运输图阅读过程充满了生气，学生参与度高。尤其是在几十张火车票实物拿在手中时，学生们的讨论和交流越发热烈，秦老师用很自然的引导语言让大家的交流有重点有目标，很好地达成了教学设计的目标。

第二节是罗芸瑛老师的预备年级地理自学课文《南极地区》和张为申老师的预备年级地理《2.3海陆的变迁》同时在预备年级两个班级分别进行。罗老师的《南极地区》结合了我校正在举行的读书节活动，从指导学生自学的角度，用老师自身阅读的事例来影响学生的自学和阅读习惯，使预备年级的学生第一次体会到如何用地理科学的思维来读懂课文中图文包含的信息，并展开想象能力进一步思考关于南极的种种猜测和期望，将学生在课堂外自主学习的兴趣大大提升，自主学习的可能性倍增。张老师的《海陆的变迁》一课重点突出了微课教学的特点，在课堂教学之前利用学生的闲暇时间提供微视频和导学单供学生自学自测，课堂上则鼓励学生讲述微课学习后的收获和疑惑，教师答疑解惑的同时将板块构造学说的基本逻辑用浅显的语言帮助学生厘清整节课程的思路，学生学习的兴趣高涨，学习效果好于传统教学。

张新老师对三节各具特色的公开教研课进行了严谨而生动的点评，既肯定了三位老师的认真态度、创新精神和良好的教学效果，又指出了诸如板书设计等方面的瑕疵，结束了现场听课部分的活动。

撰稿人 张为申