上海市洪山中学2017学年第一学期教导处工作计划

一、指导思想：

本学期，教导处将根据学校工作计划，以推进落实《绿色指标（简称）》为指导，围绕学校制定的“三尊”（即尊重人、尊重规范、尊重规律）教育理念，继续以细化教学管理为抓手，加强教学常规管理，加强教研组队伍建设，进一步探索有效教学模式，全面提高学校教育教学质量，助推教师和学生的发展。

二、工作目标：

（一）、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

（二）、加强各学科的教研活动，以集体备课为抓手，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

（三）、做好毕业班工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，力创本届佳绩。

三、主要工作安排：

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

根据学校统一的要求及目前学生的实际情况，每位教师开学初定好各学科的教学计划并撰写好教案。各教研组长根据教导处计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，在规定的时间节点上交教导处。

1、抓实备课

备课要做到“四有、四备”（即：胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备目标、备提问、备板书、备练习）。备课要提前一周，要考虑学生的实际情况，做到因生施教，因材施教，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教研组每周或两周组织教师开展集体备课，定时、定点开展教研组活动，采用专题讨论等形式互相交流、共同探讨。

对于35岁以下的青年教师教学过程要详细、具体，要体现教法的详案，最好要有再教设计，有教学反思。教学反思可从以下几方面撰写：

（1）记录教学成功的地方；

（2）记录教学遗憾的地方；

（3）记录教学机智的地方；

（4）记录学生独特的见解。

本学期重点检查35岁以下青年教师的教案进行评比（与教科研室工作相结合）。

2、抓活课堂

教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗，确保“第一次”上课的有效性。教学过程始终体现教学目标的落实；杜绝教师满堂讲的现象，要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间，做到“变讲堂为学堂”，能让学生最大限度的参与，尽量让每个学生都有收获。对于特色班注重学生课前预习习惯的培养。

3、抓好作业

注重培养学生良好的作业习惯。根据课标、考纲做到作业“精选、精练、精批”。不得有大量的惩罚性作业。同学科作业批改要求统一，教师建立作业批改记录，典型问题、共性问题做好记录，并及时反馈，重视作业订正、二次作业的批改。重视作业检查，建立“备课组长、教研组长、教导处作业三级检查网络，每学期检查作业三次。进行优秀作业展示，杜绝作业布置的随意性。本学期推行考试学科每月至少一次错题和经典题型过关活动，要求教研组落实到备课组。

4、抓勤辅导

关注课后补救性教学辅导工作。弘扬洪山教师爱岗敬业的优良传统和作风，提高“课后个别辅导”的自觉性和积极性，辅导从后三分之一抓起。采取面批或个别辅导的办法。加强对每个学生每天作业完成、订正的管理力度，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学困生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。年级组要做好各年级学困生追踪管理。

5、抓好命题

重视日常测验及月月练的自编命题工作。对月月练、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，大型考试坚持“三层”质量分析，即：备课组、年级组、教导处；备课组、教研组、教导处；学生、班级、年级组。对期中、期末考试的全校数据分析分别采用教工大会或年级组大会或教研组内分析的方式进行成绩分析工作。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1.各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料、会议记录等收集记录完备，学期末上交电子版至教导处。做好组内“教案库”、“习题库”、“课件库”的资料收集。做到优质资源共享。

2、积极开展教研组主题研讨活动。教研组活动在做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)，要在“研”字上花功夫，如以专题教研形式开展如中考试题分析、课标研读专题、有效问题设计专题等丰富有效的系列教研活动形式，提升教师专业素养，加强组室教研能力。

3、加强教师间的课堂交流，开展教研组内听课、评课活动，教研组长听课不少于12节；备课组长不少于10节，其他教师不少于8节。（此规定的节数内包括区教研活动听课的2节）。要求记录齐全，有听课中的思考记录，教研组长学期结束检查时，若有评议记录者可加分。

4、配合教科研室，组织开展好青年教师教学展示周活动（内容待定）。加强课题成果的推广与使用，让更多的班级、教师使用课题研究的成果和经验，让科研真正回归教学。

5、评教活动：本学期将组织2 ~ 3次的学生评教活动，每周有教学日志记载。通过学生的记录，了解教师课堂教学情况，及时将学生调查情况反馈给任课教师，发现问题及时提出整改意见。

6.发挥学科带头人和骨干教师的作用，使他们在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师到兄弟学校进行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

（三）加强对毕业年级和预备年级管理

　  1、加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。发扬团结协作的良好运作方式，合作探究，互相交流，取长补短，充分发挥毕业班教师整体合力作用。

2、召开好“三会”。

1)召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和各阶段调研质量分析会。明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

2)开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会，及时播下一颗希望的种子，及时分析学生的学习和思想现状。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

3)召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报学生们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，保证本届初三一切健康、顺利。确保优秀率和合格率，尽可能地提升本届毕业班的教学质量。

3、狠抓预备班教学工作。

预备年级的教学管理，既要抓基础知识的教学质量，注意与小学知识的衔接，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础；更要抓基本能力和学习习惯的培养，特别是书写能力、思维能力、认真主动的习惯。在教学工作中尤其是个别不能达到合格要求的学生，更应加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，不至于到高年级积重难返。

（四）继续完善三类课程架构，推进学校课程校本化实施进程。

1、根据学科特点、学校现有资源，充分发挥教师主观能动性，加强教研组、备课组的主题教研，通过团队合作开设以学生终身发展为目标的探究课程。

    2、各教研组要在上述基础课的基础上，加强备课组的团队合作，合力开发各学科各年级的拓展课程。针对学生的实际情况，抓好学生竞赛辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，丰富校园生活，提高学生的素质。

3、结合我校艺术特色学校，学生社团的活动开展，做好相关学科课程的拓展与开发工作。

4、体育安全要常抓不懈，体育课、活动课教师必须在场，注意消除不安全隐患。落实市教委“每天健身一小时”的精神，开展各种体育活动，丰富学生的校园生活。

 

（五）教辅人员要分工明确，团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力地做好教导处的教务工作。

开学前，做好各项准备工作。

1、排好班级上课课程表，教师任课表，并发给有关任课老师。

2、听课笔记本，教师用书及时分发给任课老师。

3、做好各专用教室、器材设备维护、准备、损坏的入账记录工作，保证教师和学生的正常使用。

4、做好本学期学生在校数，在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册、名条。

5、各年级班主任要做好本教室多媒体的保管工作，对于出现故障的，要及时与网管员联系，予以解决。

6、 重视考务工作。认真、细致、规范地组织考务工作，严格规范考场、监考、阅卷要求，确保考试的严肃性、公正性和真实性

附；主要活动安排

八月：

1．排课表，教师课表发放。

2．听课笔记本、教师用书、作息时间表发放。

3．年级组长做好早晚辅导安排工作，并上交至教导处汇总。

4．教导处制定本学期工作计划。

九月

1.        教研组长、备课组长制定本组工作计划，并交流。

2.        召开各年级组、各教研组上学期期末考试质量分析会议。

3.        初三任课教师质量分析会议、初二、初一年级学生大会、预备新生家长会

4.        教学常规检查：两周教案检查，作业检查、课堂常规检查，错题过关活动等。

5.        做好随堂听课工作

十月

1.        教学常规检查。

2.        教研组长会议、错题过关活动、期中考试有关工作。

3.        学生座谈会议。

4.        各年级举行学生学习方法讲座及优秀学生学习经验交流会。

5.        做好随堂听课工作

十一月

1.        教学常规检查。

2.        教研组长会议：期中教学质量分析。

3.        公开课展示周。

4.        学生座谈会议。

5.        各年级错题过关活动。

6.        做好随堂听课工作

    十二月

1.        教学常规检查。

2.        初三学生一模考前动员大会。

3.        组织好期末考试复习工作。

4.        教师教学绩效考核工作。

5.        学生问卷调查和错题过关活动。

6.        做好随堂听课工作

一月

1.  期末考试。

2.     学期期末总结工作。

        

2017年9月