洪山中学先教活动第二阶段工作

 

特点；政策性强、党员关心、群众关注、领导重视、时间紧、内容多、程序复杂、协调上下、通报左右、工作量大、是先教的重点和难点

时间安排：8月25日——9月16日左右

“七个”环节工作：

1.      广泛征求意见

（1）征求形式：

开设热线电话、e—mail、发放征求意见表，个别访谈。

（2）征求意见范围：

①    党员领导干部：

a、服务对象意见  b、上级党委分管领导意见c、入党积极分子、民主党派人士、群众、党员意见

②    普通党员

a、服务对象意见      b、本科室党员和群众意见      c、分管领导意见

③    党组织

a、所在社区主要领导及有关部门b、有威望的老干部 c、服务对象抽样d、单位、入党积极分子、民主党派人士、群众、党员意见e、上级党政分管领导

（3）征求意见汇总

①    群众反映强烈，亟需解决的，支部能够解决；

②    群众有反映，通过一段时间能解决的；

③    群众反映我校无法解决的，但署、局能够解决的，向署、局上报；

④    群众有反映，有强烈反映的，但无法解决，要做好解释工作。

（4）数量：每人不少于3人

2.    开展谈心活动（和征求意见同时进行）

（1）谈心活动重要性的认识

是联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的一次契机；是深入实际、深入底层、深入群众的具体体现。只有牢固的群众基础，我们的工作才好开展。

是增进了解，拉近距离，消除误会，融洽关系，增强团结，建立友谊，活跃氛围，缓解压力，激发热情，提高效率的一个有效途径。

    是开好专题组织生活会的先决条件。平时谈心会出现平时工作忙没时间谈，工作难做不愿谈，棘手问题不敢谈，情况不明不会谈的现象。

（2）做好谈心工作

①    谈心范围

党员领导干部与党员、群众谈心；党员找党员，党员与群众谈，形成上级找下级、下级找上级谈，同事找同事、党员找群众、桌对桌、面对面谈心沟通交流的氛围等

②    谈心内容

开展批评与自我批评，多批评自己，不批评对方。对一些问题统一思想和认识，消除误会，化解矛盾。

③    谈心方法

集体谈和分散谈

集体谈：针对被访谈者对两位访谈者有意见，故可以采取两人找一人谈。

分散谈：个别谈。领导干部先反思自己的错误，党政主要领导必须找人谈话。

（3）谈心注意问题

①     避免搞形式、走过场，表面轰轰烈烈，实际不涉及实际问题

②     防止不开展批评和自我批评，碍于情面，不愿讲真话、实话、心里话，思想上有顾虑

③     忌乱许愿、乱承诺、乱答复

④     防止涉及第三人

⑤     谈心必须建立在真诚、坦诚、诚心诚意、善心善意、关心爱护帮助基础上

3.   撰写党性分析材料

（1）查找问题要准确，剖析问题要深刻

重点写问题、深刻挖根源、整改有方向。字数不少于2000字，统一打印，仿宋体4号字，a4纸

（2）党性分析材料分三部分组成

党性分析材料一是要找准自身存在的突出问题或发挥先锋模范作用方面的主要差距；二是要剖析存在问题的思想根源；三是要明确努力方向。

（3）党性分析材料完成后要征求意见，不少于3人。

（4）党性分析材料审阅

①     党支部审阅党员党性分析材料；

②     支部书记审阅支委党性分析材料；

③     我的材料上交教育署党委审阅

4.   开好专题组织生活会

重点：规范、热烈、有实效

①支部召开专题组织生活会

会前有准备：

a有支委的，要召开支委会，进行党员思想现状分析讨论。

b支委会对党员的评议要一致（要分工）；党政要统一思想；要研究党员现状。

c遇到个别情况，如何把握（发动老党员作工作）

会中有掌控：

a会风要掌控好。b党员超过20个人以上，可分段进行

会后有总结：

要有总结。书记要有稿子。

5.提出评议意见

（1）由支部委员会经过前期大量准备工作后，讨论提出初步评议意见；

（2）支部成员统一思想，一个声音。在评议意见表指出问题，表述准确，内容不能漏项；

（3）党政领导评议意见要报上级党委；

6.反馈评议意见

（1）书记或委员出面将评议意见交党员认定并签名；

（2）如党员本人对支部书面意见有意见，党支部要加以核查，并作思想工作。

7.通报评议情况

（1）党支部在一定范围内（教代会）通报组织生活会的情况。（包括召开时间，认识，今后措施等）

（2）领导班子在一定范围内（抽校长、书记、群众代表）汇报专题组织生活会情况。