2010学年第二学期数学组工作计划

本学期，细化教导处布置的各项工作要求，认真贯彻落实二期课改精神，以生为本，以教学质量为中心，树立质量意识——增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，努力提高我校数学教学成绩。

主要措施

（一）、 加强理论学习，提升教师素质。 

    组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，向身边既有教学经验又有教学实效的老师学习，取长补短，共同提高。本学习组织2次以上的教学经验交流，促进共同提高。

（二）、 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到： ①教学目标明确；②精心选择例题；③作业布置要精选与分层，要有针对性

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：（1）日常辅导目标要明确；（2）要认真分析考试的成绩，及时改进教学；特别是两次月考与期中、期末考试；

（3）教学从学生实际出发，讲究过程和方法，重视解决多数学生存在的问题。保证足够的时间当堂练习，当堂消化

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），制定的计划，以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容。备课组活动记录要齐全。通过有针对性的备课组活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，

（1）要研究考题，把握考试方向；复习课防止单纯练习代替教学。

（2）加强分层，强化双基，关注前二十三道题，提高合格率。确保合格率；

（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

5、对全组作业批改要求：

  （1）精心设计作业，加强习题针对性，正确把握习题难易度，杜绝无用功。

  （2）凡是布置的作业，教师自己必须做一遍，及时把握题目的难易度，做到认真批改或分析。对于共性问题，及时研究出错原因，落实补救措施。

  （3）定期对重点题型进行重复训练，以达到熟练掌握的目的。

 (三)加强教研教改, 开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。教案要求可以是网上下载，但复习课必须写教案。

2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课8节以上，备课组长不少于10节，教研组长不少于12节。且8节课中有三到四节课必须是听本备课组老师的。

3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。尽可能做到一个章节有一篇教学反思。

4、继续组织学生参加希望杯与中环杯数学竞赛。

 

 

2011-02-23