洪山中学政史地教研组2010学年第二学期工作计划

一、指导思想：

本学期，我教研组把科学发展观作为实施教研组工作的基本准绳，继续以贯彻落实上海市二期课改精神为教研组工作的目标，根据我校“三喜爱”的办学理念，坚持以人为本，以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理和过程管理相结合。巩固提高“两基”实施水平，大力实施素质教育，全面提高组内各学科教育教学质量。

二、主要工作：

1、加强我教研组常规工作的深入开展，努力提高教研组内的教学管理水平。加强备课组建设，使各备课组教研活动开展丰富有效，争创先进教研组。加强校本培训，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。积极配合教导处加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。协助教导处和教科室加快学校教学信息化和多媒体教学资源库的建设，提升办学水平。

2、重视教学“五环节”，强化常规教学，规范教师的教学工作。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，配合教导处做好教学工作示范校活动。

3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，在教研组活动中总结和推广创新教育课堂教学模式，鼓励教师提高课堂教学效率。

三、具体工作及落实措施：

（一）、注重实效，抓好教学常规管理

1、 抓好教学工作，规范教学五环节的管理。

（1）备课：关注个体备课，强化集体备课，配合教导处进一步推进学校备课制度的改革，使之更具实效性与操作性。坚持每月两次，每次不少于1课时的集体备课活动，每次备课活动之前，全组教师要人人做好准备，备课时指定一位教师担任主备人。定期和不定期地检查组内教师的教案，要求教师在集体备课的基础上，要有适合自己任教班级学生的详细的、规范的教案，并将教案检查情况及时于教师进行反馈，帮助教师及时改进自身的教学工作。

（2）上课：严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

加强听课制度，同组教师要互相听课，教师每学期不少于8节，备课组长不少于10节，教研组长不少于12节。本学期第6、7周为教学展示周，我教研组将鼓励教师上好公开课，组织好高质量的、能体现本组特色的教学公开课一节，并对每位教师的上课情况进行详细的评课活动，做好相应的记录，并及时上交教导处。鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

（3）作业：加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。

要扎实落实“四精四必”，即精心研究：精选、精编、精训、精练；认真批改、有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。

要切实控制作业量，减轻学生过重的课业负担，不过分征订教辅资料。

我教研组将不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质，并及时进行通报和反馈。

（4）主题活动：全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。通过竞赛促进素质教育的不断深化。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

2、 加强备课组管理。

1) 各备课组要根据本组的教学大纲和学生情况制定切实可行的工作计划，开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课标理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课、教学各环节的指导等教科研活动，形成浓厚的教科研氛围。定期开展教研活动，做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。要求主题明确，内容具体。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。由备课组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时上交我教研组。

2) 各备课组要开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，课后有反馈，做好听课记录。

3) 充分发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我教研组教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

（二）、加强网络教研、提升教研水平

以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。通过交流进行思想碰撞，进行深层次思考，促进更多的老师力争成为科研型教师。根据各年级、各学科的实际，积极开展学科特色活动，彰显学科个性，创新教学形式，本学期我组的学科特色活动主题统一拟定为“5.22 国际生物多样化日”。

（三）、加强题库建设、做好考试工作

学校统一组织期中、期末考试。考后教研组及时做好质量分析和各学科质量调研的分析报告，并及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。

做好科学命题。命题适应知识型向能力型的转变，适应遵循新课程标准，适应于实践能力、创新能力的考核。讲究难易的比例，讲究区分度。不允许直接从网上下载或直接照搬综合性中考题。教务处将收集整理各学科各类考试题目，形成我组的考试题库。

（四）、加强毕业班政治教学工作管理，力保合格率处于稳定水平。

1）在定期召开初三年级学生大会上，配合年级组长和班主任帮助学生建立学习政治学科的自信，鼓足干劲，以良好的状态投入到中考复习中去。

2）要进一步强化补差的力度。补差就是要从面上抓好学生的及格率，保证上课有良好的秩序，从而提高课堂学习效率。提高总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益，确保初三政治教学质量的稳步提升。

3）初三政治教师要利用学校召开的学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三政治的教学现状，发现问题及时解决。

本学期我教研组将继续全力以赴，求真务实，勇于创新，努力提高我校政治历史地理社会学科的教学水平。