2010学年第二学期预备（3）班班级工作计划

杨 燕

预备年级第二学期又开学了，根据学校工作要求及学校工作计划，对本班特制定工作计划如下。 

一、指导思想 

根据本学期学校德育工作精神及要求，坚持“以人为本，求实创新，和谐发展”为理念，围绕班级发展目标，加强班级德育常规工作落实，重视学生的安全、心理工作教育。深入开展求学奋斗观和爱心教育，注重班级文化建设，发挥学生的特长优势，树立良好的班风、学风。

二、具体工作

1、培养学生的自主管理能力，提倡独立工作、自主学习、自主创新，开展形式多样的班级主题教育活动。

2、加强班干部队伍的建设，在上学期工作的基础上作不断的完善，对不适应的岗位进行适当的调整。

3、抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，交流个人的奋斗方向，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班级是我家，人人呵护它”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

4、对行为规范教育要常抓不懈，定期开展心理健康、生命安全、法制等教育，使他们成为心理健全、快乐向上的有志少年。

5、加强班级文化建设，发挥特长生的优势，定期做好墙报及黑板报的宣传布置工作，美化教学环境，发动学生办好学习园地，建好光荣榜。

6、培养学生的乐于奉献精神，以助人为乐，孝敬父母、孝敬长辈为专题开展感恩教育，组织为民服务给敬老院送温暖献爱心。

7、 正确引导有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

8、在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为出色完成各项工作作好物质和精神的准备。抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

9、学校教育与家庭教育相结合 ，建立家校联系制度，发现问题及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

10、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。