2011学年第一学期洪山中学数学教研组工作计划

 

一、 指导思想：

本学期数学组教研工作将围绕教导处以持续稳定提高教学质量，进一步加强教学管理，做到管理精细化的指导思想；以提高数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作. 树立一种把常规工作做细、做实的意识，因此特结合本组学科的自身特点，制定本学期教研组工作计划。

 

二、本学期主要工作：

(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质

开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

1、 教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。 旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

2、 同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一单元测试。

3、 每月对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研

1、 以教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研。各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究，坚持每两周一次的备课教研（活动内容要有记录），重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评价，全组达到统一进度、统一考试，能够根据各班不同情况教案上有所修改，根据不同学生作业实行必做题与选做题。用好一本课外教辅资料，要求有布置就有批改，订正要及时和规范。

2、 提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。本学期每位教师要上一堂公开课,课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

3、 九年级要完成第一学期及第二学期圆的教学，九年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。各个年级每周要有周周练，以检测学生的单元学习。

（四）积累和完善教学资源，

1、 各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。

2、 各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。各备课组要认真落实到位。

（五）开展课题研究

全体教师应树立科研兴教思想，经常做到课后及时反思，能够选择最有价值的事例撰写教学案例。

 

(六)继续开展竞赛活动

1、 对于各年级学习数学解题能力强的学生,组织参加“希望杯”与“中环杯”数学竞赛。2、 各年级组织一次校级数学竞赛活动，以激发优生的学习热情。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力，以尽快提高教研组整体教学水平。

 

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，各备课组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间，每位教师定好开课时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、组织各年级进行第一次月考，并进行针对性的反思。

2、开展集体备课、进行校本教研，每个教师开一节公开课，组内听课，组织讨论，进行课后反思。

3、各年段组织好期中复习材料。

4、第七周对家长开放日，每位教师做好公开课准备。

十一月份：

1、期中考试

2、备课组分别从教与学两方面进行质量分析，及提出下一步教学改进计划。

3、组织公开课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

十二月份：

1、组织各年级进行第二次月考，并进行针对性的反思。

2、教学资料库建立、交流单元测试资料。

3、检查培优进展情况，各年级开展数学竟赛。

4、九年级搜索积累压轴题，准备下学期用。

一月份：

1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期末复习、考试。

3、期末考试。

4、各备课组上交各项资料。

 

2011年9月