2011学年度第二学期英语教研组工作计划

一、总体目标：

以学校教导处工作计划为指导，稳步贯彻学校“以人为本，求实创新，和谐发展”的办学理念，落实基础教育课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂；开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，持续稳定提高教学质量。

二、工作要点:

 

1.抓好教学“五个环节”，保证教学质量的提高。

 

认真抓好备课、上课、作业、考试、辅导五个关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。

备课要求:按照统一模板要求备课。充分发挥集体备课群体优势，提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。多利用多媒体和其他有效教学辅助手段开展教学，提高课堂教学的有效性。各年级都有现成的课件，根据需要，合理使用。规范学生家庭作业：提高作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，提高能力。不加重学生的课业负担，作业一定要有分层。备课组，对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正要形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。作业必查：作文本，默写本，练习册。常规教学质量检测与分析：在年级组统一协调下，各学科做好平时的学科单元检测工作。毕业班组织好月考工作。组织好在期中、期末考试后的质量分析会。辅导：根据学生的程度和特点，对学生进行及时、有效的课后辅导， 帮助学生树立学习的信心，提高学习成绩。

 

2、公开课：每位老师开设一节组内公开课。预备至初二在备课组交流基础上推出两节教研组公开课。要求一节特色班，一节平行班，同课异构。组织好组内教师的听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。教研组长听课不少于12节，备课组长听课不少于10节，任课教师听课不少于8节。

 

3、教辅资料：预备至初二，各考试学科一本，初三各考试学科2本，报纸可以选一份。并在教研组长处备案。杜绝教师个人随意购买的现象发生，切实保证学生的利益。

 

4.材料归档：每个备课组建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。由备课组长在组织教研活动落实，各项活动结束及时做好材料的整理、归档，并上传校园网。学期末做好各项材料的归档工作。

5.本学期教研主题,开展“如何对程度不同的学生因材施教”的主题教研,提升教师的理论水平，促进教师向学习型教师、研究型教师发展。

6.学生活动：积极组织学生参加各级各类比赛，以年级为单位开展各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、特长学生的辅导，让更多的学生有机会展示自己的闪光点。

7. 着重抓好毕业班工作

   对初三年级要加强质量监控，控制班级分化，加强薄弱班机的管理，实行月考制度，加强辅导课的科学规范管理。定期分析初三学生学习成绩，及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。

 

 

 

                                                                                                                            

                                                   2012年2月