2012学年第二学期德育处工作计划

上海市洪山中学

一、指导思想：

深入学习贯彻十八大精神，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合我校“三喜爱”的办学理念，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。继续坚持分层次、抓常规、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步完善管理，丰富创新德育活动载体，强化德育管理，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，促进学生全面健康发展。

二、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

   1、与时俱进，完善德育管理网络。

继续完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，贯彻校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，党、团、各处室、年级组通力协作的德育管理机制。重点抓好年级组特色教育及管理，切实发挥年级的育人功能和优势。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力和特色的管理模式。

2、优化骨干队伍。

 继续抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，实行“传、帮、带”制度，继续组织定期学习、现场观摩、互相交流和考察研讨。通过班主任例会、研讨会等方式，加强日常管理，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步完善文明班级、优秀班主任评比制度，提高班主任工作的积极性。

3、营造全员育人氛围。

倡导人人都是德育工作者的思想，强调言传身教。结合政治学习，开展主题教育活动，使全体教职员工均能主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强两纲教育，培养文明学生

 1、 大力倡导爱国主义教育，弘扬民族精神。

充分利用好每周一的升旗仪式，做到国旗下讲话内容充实，主题明确。发挥学校广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育。充分利用网络等资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。落实好每节校班会课，做到有计划、有内容、有主题。

 2、 注重学生的行为习惯，抓好日常行规的管理和提高。

立足中学生行为规范，通过值周班的日常管理，帮助学生形成文明的言行举止，营造良好的校风和学风。通过社会实践活动、校绿化区保洁制度，对各班的卫生、公物维护、节能、纪律、三操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

3、 加强法制教育，提高自我保护能力。

继续采用走出去，请进来等形式，与交警大大队和武警九支队开展共建工作，定期邀请交警来我校开展交通安全的宣传。通过法制专题讲座以及学习浦东新区青少年法制教育网校的有关法律常识，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《宪法》等。利用参观展览等方式拓展学生的视野，通过法制知识宣传小报的展评，激发学生学习法律知识的积极性和主动性，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。继续聘请法制辅导员，定期为学生做法制报告。完善三级帮教网络，帮助特殊家庭的学生，给予他们更加的关爱，提高学生的认识水平，树立正确的人生观、世界观，确定高尚的人生目标，激发学生积极向上的动力，避免他们产生违法犯罪行为。

4、优化心理教育

通过多种途径，搭建各种平台如艺术节活动等，培养学生形成良好健康的人格。采取点面结合的方法，开展中学生心理健康教育，聘请专家来校作心理教育专题讲座，让全校学生客观的认识和了解心理自我教育和调节。充分发挥心理咨询室的作用、定期开展团体辅导和心理健康教育讲座，设立心理咨询信箱，针对个别学生及时解决他们的心理问题，帮助他们健康快乐的成长。

（三）开展多姿多彩的主题教育活动，丰富德育内容，优化育人环境。

1、开展主题教育月活动，2月份结合入学教育，引导学生熟悉新的校区，加强行为规范教育，形成良好的行为习惯。3月份以“学习雷锋精神，做文明的洪山人”为主题，开展关爱感恩活动。各班通过为民服务活动，践行雷锋精神，乐于助人。开展小组结对活动，帮助身边的伙伴。4月份结合清明节，开展民族精神教育月，引导学生学习革命先烈的英雄事迹，发挥自身的正能量。5月份结合劳动节，开展以“我劳动，我光荣”为主题的心理健康教育月，展示个人的能力和才华。6月份结合 6月 26日 禁毒法宣传日，开展法制教育月。引导学生学习相关的法律知识并开展主题活动，帮助他们成为知法守法的小公民。

2、以温馨教室的创建为抓手，营造和谐人文的校园环境。

各班要注重温馨教室的创建活动，做好班级环境优美洁净，体现班级的人文特色，鼓励学生全员参与，增强环保意识，培养学生的集体主义精神和主人翁态度。 积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一滴水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯。

（四）整合社区资源，发挥教育合力。

1、 提高家庭教育水平。

利用好学校的优质资源，做好家庭教育的指导工作。利用家长会、家委会和家长学校，定期对家长进行家庭教育的指导，做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，做好与后进生家长的经常性联系。加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。

2、 营造良好周边环境。

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。

1、 挖掘渗透内容。

德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。文科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；理科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、 开展德育科研。

树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。做好学习笔记，要针对新形势下我校学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

 

上海市洪山中学

2013-2-20