洪山新目标：打造社会满意的品牌学校

                               吕幼夫

洪山中学始建于1984年，经过历任领导和全体教职员工的努力，学校得到了快速的发展学校教育设施齐全，校园环境优美。学校先后被评为上海市中学生行为规范示范学校，上海市花园单位，上海市国家体锻达标先进单位，浦东新区素质教育实验校，区艺术特色教育校，区综合治理先进单位，社区教育先进集体，区档案管理先进单位，区青少年保护先进集体，区语言文字合格单位，区心理健康教育合格单位，区卫生合格学校等。

但我们的办学目的，不只在于这些荣誉奖牌数量的增加，而是要打造成一个社会“双满意”的品牌学校，这是新一轮发展的目标

首先，要让家长满意。学校的教学质量与能否实现孩子的理想升学目标是家长最关心的话题。我们从教师队伍建设入手，以校本培训、校本课程、校本研究为主要抓手，显著地提高了教师整体素质，学校现拥有新区学科带头人1人，区骨干教师8人，高中级教师 48人，拥有大学本科学历的中青年教师比例已超过教师总数的三分之二，一大批德才兼备的教师成为了学校教育教学的骨干。教学质量持续得到提高，一批又一批品德好、学习好、身体好的优秀毕业生昂首走进了市区重点高中，学校日趋走高的社会声誉，使广大学生、家长近悦远来。

其次，要让社会满意。社会需要的是一批综合素质高的未来接班人。我们坚持发挥学校教育和课堂教学在教书育人中的主渠道作用，在加强德育实效性和关注课堂教学质量的实践中，教育教学质量稳步提升，学生的整体素质不断提高，学校的社会声誉日趋走高。

我们提出“以人为本、求实创新、和谐发展”作为办学理念，要求把促进内涵发展作为提升学校办学水平主要策略，把构建有利于师生共同发展的体现人文精神和文化内涵的校园环境作为重要工作。这一提法得到了广大师生的认可。

在制度管理方面，我们提倡用科学和民主来提高学校的管理水平。我们党政工形成合力，各部门、各条线运行机制逐步完善，学校德育工作不断深入，良好的校风、教风、学风已逐步蔚为风气。教学改革不断深化，教学质量监控和评价逐步规范和科学，去年学校中考质量上乘，继续得到了上级有关部门的表彰，体现学生全面发展的艺术、体育和文化特色教育内涵不断丰富和发展。教师和学生所获的各级各类荣誉奖项质量有了明显的提高，学生的整体素质通过展示得到了各方面的肯定，学校被评为上海市安全文明单位。申报区素质教育实验校和区艺术教育特色校已获得首批通过，现在教职工团结合作，积极向上，各项工作稳步推进，学校呈现出比较和谐的良好氛围。

学校管理尽可能使用科学手段。譬如安全事关重大，学校安装了电子监控设备。这套设备总共有8处监控摄像头，分别安装在校门口、体育场、走廊等要道，主要起着安全保障作用。

要使基础教育在整体上有较大的提高，关键还必须创建必要的发展环境，进一步加快学校的软件建设，也就是时下所说的加快内涵发展。

稳步素质教育，就是不仅要提高学生的专业素质，而且要提高包括审美素质在内的综合素质。

在今后一个时期内，学校继续将艺术教育作为办学特色，力求让每一个学生在真、善、美的艺术熏陶中健康成长。学校现有美术特色班、戏剧特色班、铜管乐特色班和乒乓球特色班，每年有大量学生参加国内、市内、区内的各项比赛并获奖，有不少学生的作品跨出了国门。学校每年的艺术节、校园运动会更是每一个学生拥抱艺术、展示才华的节日。此外，学校建有红领巾鼓号队、舞龙队、舞狮队，均参加过区的比赛或大型活动，为学校争得了荣誉。这些特色教育为学生搭建了培养兴趣、发展个性、形成特长的平台，促进了学生的素养和实践能力的提高。

素质教育首先强调加强德育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想。学校以学生发展为本，切实理解和实施以提高学生整体素质为目标的现代教育。我们加快学校内涵建设和校园文化建设，积极开展艺术社团活动和团队活动，以“三喜爱”教育为抓手，大力推进素质教育。今年开始的为期两年的素质教育实验项目已在校园内实施，逐步改善学生的知识结构和树立正确的情感、态度、价值观是学校教育的重要内容，目前有了好的开端。我们必须进一步加强。

我们必须清醒地认识到，只有充分关心教职工的健康和利益，凝聚全体教职员工，发挥他们的积极性，才能稳步推进学校的新一轮发展。我们要通过多种渠道倾听教职工意见和建议。凡能解决的问题就马上解决，有些一时无法解决的问题，也尽可能作好解释说明工作。学校要进一步集中财力，为教职工办实事，改善办公条件，提高奖金福利待遇，尤其对班主任、会考科目教师和毕业班教师以及特色教育教师工作增加投入。随着学校办学社会声誉的日益提高和人文化措施的切实体现，激发了教职员工的向心力和积极性，营造了良好的氛围。

建设一支高素质的教师队伍是学校今后工作的重心。我们要使这支队伍在年龄结构和职称比例上都是合理的,他们师德高尚，乐于奉献。他们不仅能上好一门基础课程，而且至少能上一门以上拓展或者研究型的校本课程，学生除了上好规定的基础课程以外，都可以在学校提供的校本课程总表上选择自己喜爱的课程。同学们既可以到自己所喜爱的老师那里去拓展自己的课外知识，也可以在学校里所有的专用场所各取所需，这些场所是随时开放的，同学们可以去图书馆阅览室浏览，可以去电脑房上网，也可以去专用教室进行音、体、美、劳的训练和专门课题的实验，还可以开展自己喜欢的沙龙活动。在这些活动中，我们的老师始终起到引领的作用，他们敬业爱岗，学高德尊，真正成为同学们心目中的师长和楷模。

洪山中学经过全体教职工的努力，不断发展，取得了显著的成绩。在此基础上，我们制定了新一轮发展规划，提出把我校办成一所在本地区有影响高质量的现代学校，实现这个目标，我们也就迎来了洪山灿烂的明天。到那时候，学校将有一个质的飞跃，它将真正成为令人羡慕的品牌学校。这里具有美丽和谐的校园环境。校园里有着与季节相宜的绿化植物，它们与校园建筑和环境布置交相辉映。在这里，师生关系是融洽的，和谐的，人们沉浸在浓郁的校园文化氛围之中，整个学校显现的不仅是硬件的品牌，更主要的是“软件”的丰富和科学。

但我们必须清醒地认识到，要真正使学校永久成为本地区品牌学校、窗口学校和社会满意的学校，任务还很艰巨。但只要我们全体师生员工精诚团结、共同努力，这个目标一定是能够完成的。