初二（7）班温馨教室设计说明

温馨教室不只是指环境，更重要的是创建和谐的人际关系。

温馨教室，要德育为先，创设良好的心理环境、和谐的人际关系。让学生在和谐的环境中身心健康地成长。

所以，我们班尝试从“艺术”“绿色”“ 学习”三个方面设计“温馨教室”。

（1）环境绿化，生机勃勃，生活温馨。

教室里我们在讲台上放置了吊兰，在后窗台上放了一盆芦荟，并派专人看护，每日定时浇水，既增加教室生机又增加同学责任感。

（2）作品展示，彰显艺术

在墙上张挂由班级同学写的书法字，不仅美化了教室，烘托出我们班的艺术氛围，名言警句也可以激励同学们，是我们班散发出属于自己的青春活力

（3）、班规设计突显班级个性文化。

在教室的墙壁上我们展出了同学们在英语课上制作的个性的班规，并讲优秀的成品在班中展出，突出了同学们的动手能力和我们班的个性文化。

（4）“值日班长”增强管理能力

我们班一直沿袭着“值日班长”的传统，按学号轮流，每天放学前作总结。不仅能更好的管理班级，还可以增加普通同学的管理能力 和责任心。

（5）“一帮一”互帮互助，共同进步

我班认真完成“一帮一”的学习计划，让学习好的同学帮助学习上有困难的同学，促进了同学间的友谊，创设和谐的人际关系。而且，“一帮一”的活动，帮助他人的同学可以巩固旧知识，被帮助的学习上有人督促，会更认真。