初一（1）班第二学期工作计划

丁韶红

一、指导思想

深入贯彻落实两纲教育精神，根据学校的办学思想和总体规划，坚持以学生发展为本，弘扬民族精神，珍爱生命，促进学生全面健康的成长为目的，制定本班工作计划如下：

1、班级规范养成。在上学期各项规范形成的基础上，强化学生的自觉意识，力争做到没有班干部监督、提醒的情况下，人人都能自觉遵守各项规范，做一个合格的学生，合格的小公民。

2、学生能力养成。继续实行班干部竞争上岗和轮岗制度。给每位学生均等的机会，除了学习能力之外，尽可能多的给每位同学锻炼的能力，让学生能够更加全面的发展。

3、良好学风养成。鼓励学生继续保持好问、竞争的学习态度。在此基础上，鼓励学生间养成互帮互助的好习惯，既要个人优秀，更要全班团结一起上进。

4、个性特长养成。利用班会、午会等活动时间，组织开展班级活动，让学生展示自己的个性特长，培养自信，活跃班级气氛，轻松学习环境。

5、温馨教室布置。首先，要有一个干净整洁的教室环境。不仅劳动的同学要认真负责，每位同学都要养成随手整理桌面，看见垃圾随手捡，不乱扔垃圾的良好习惯。其次，根据墙面大小和季节变换，张贴适合班级气氛的学生作品、宣传画等。继续保持绿化角，图书角。为学生营造一个良好的学习环境。

6、结合学校的工作布置，积极开展各项专题活动。做到通过活动，锻炼学生，凝聚班级，促进发展。

7、继续保持和家长的沟通交流。做到学生有问题及时告知家长，学生有进步及时进行表扬。争取家长对学校教育的最大理解和支持。

 

初一（2）班工作计划    

郑志跃          

一、            指导思想

深入贯彻落实两纲教育精神，根据德育处要求，遵循德育总体目标和学生的成长规律，坚持以学生发展为本，弘扬民族精神，珍爱生命，深入开展阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，通过形式多样的主题教育活动促进学生全面健康的成长。以“温馨教室”的创建活动为抓手，结合行为规范示范班等创建活动，开拓思想，积极创新，深入挖掘班级德育特色。充分运用优质教育资源，广泛开展社会实践活动，培养学生的社会责任感，争做文明小公民。把班级工作推向深入。  

二、            主要工作

（一）贯彻“以人为本，以学生为主题”的思想，实现德育工作规范化、科学化、人文化。

1、加强班干部队伍建设

 在德育处领导的重视和指导下，继续落实小干部会议制度，通过班干部会议、部分学生座谈会等形式进行经验交流和主题研讨活动，了解学生、班级，充分发挥班干部的示范和引领作用，以优秀小队建设为核心，加强同学之间的互帮互助活动，取长补短，相互协作，发挥合力。

2、努力营造人人都是班级的主人的班级氛围。让学生将自己的荣誉和班级的荣誉紧紧的联系在一起，无论在日常行规方面，还是在卫生工作方面，都以高标准严格要求自己。

（二）创建“文明、和谐、快乐”的学习环境

继续开展“温馨教室”的创建活动，使教室能体现出班级文化特色，构建和谐的师生、生生关系，营造良好的班级氛围，形成良好的班风，促进学生健康成长。   （三）继续贯彻两纲教育精神，广泛开展爱国主义、民族精神等教育活动，培养学生高尚的道德情操和优秀品质。

1、落实主题教育月活动。2月份为行为规范养成教育月。通过行为规范的自评和互评，提升学生的文明礼仪水平。3月份为学习雷锋实践活动月。通过开展为民服务活动，如敬老活动，培养和提高学生的社会责任感。4月份为生命教育月。结合传统节日：清明节，挖掘教育资源，引导学生珍爱生命，懂得感恩。5月份为民族精神教育月，结合青年节，组织学生学习优秀传统文化内涵，弘扬民族精神。6月份为法制教育月。结合禁毒教育日，有重点的抓好禁毒教育、安全教育。深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等相关法律，开展校园安全教育讲座与和疏散演习，指导学生增强遵纪守法的自觉性和提高自我保护意识和能力。

2、继续加强行为规范教育，结合礼仪读本和中学生行为规范，开展班级公约大讨论，学习文明和礼仪，将良好的行为习惯作为个人为人处世的准则，努力养成良好的学习习惯，创建良好的班风、学风，展示上海市行为规范示范校学生的风采。

3、深入开展“温馨教室’的创建活动。引导学生热爱公物，帮助学生树立正确的理想和信念。充分调动学生的积极性，发挥小干部的作用，借助于班主任和学科教师的特长，进行班级“硬件”和“软件”的全面建设，营造具有独特魅力的班级文化，形成学生认可的班级的特色，增强班级的凝聚力和学生的集体意识。尊重学生个性，努力创设促进学生个性的发展的校园文化空间，使学生的创造性得以发辉。

4、继续加强法制教育和生命教育。充分利用法制教育讲座、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等德育活5、积极开展心理健康教育，促使学生形成健全人格。落实心理健康教育工作，加强对学生健康教育的指导，通过讲座、个别辅导等形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打下良好的基础。开展青春期教育，帮助学生正确认识成长过程中自身的身心变化，以便更好的适应校园学习生活。

5、进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过开展各类知识竞赛，帮助学生了解和掌握紧急救护的基本知识和技能，增强学生的自我保护意识和能力。

6、继续开展阳光体育活动，通过形式多样，内容丰富的文体活动，丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质和班级凝聚力，促进学生健康发展。

    本学期，我们将保持原有的优势，彻底改掉不足之处，成为一个名副其实的优秀中队，学校信得过的班级。

 

 

初一（3）班第二学期班级工作计划

杨 燕

初一年级第二学期又开学了，根据学校工作要求及学校工作计划，对本班特制定工作计划如下。 

一、指导思想 

根据本学期学校德育工作精神及要求，坚持“以人为本，求实创新，和谐发展”为理念，围绕班级发展目标，加强班级德育常规工作落实，重视学生的安全、心理工作教育。深入开展求学奋斗观和爱心教育，注重班级文化建设，发挥学生的特长优势，树立良好的班风、学风。

二、具体工作

1、培养学生的自主管理能力，提倡独立工作、自主学习、自主创新，开展形式多样的班级主题教育活动。

2、加强班干部队伍的建设，在上学期工作的基础上作不断的完善，对不适应的岗位进行适当的调整。

3、抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，交流个人的奋斗方向，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，进一步增强班集体的凝聚力。

4、对行为规范教育要常抓不懈，定期开展心理健康、生命安全、法制等教育，使他们成为心理健全、快乐向上的有志少年。

5、加强班级文化建设，发挥特长生的优势，定期做好墙报及黑板报的宣传布置工作，美化教学环境，创建温馨教室。

6、培养学生的乐于奉献精神，以助人为乐，孝敬父母、孝敬长辈为专题开展感恩教育，组织为民服务为社区文明作贡献。

7、 正确引导有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

8、 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

9、建立家校联系制度，利用通讯工具和家访相结合的方法保持与所有家长经常联络，发现问题及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

10、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

 

2011学年度第二学期班级工作计划

初一（4）班  仇羽翔

在之前的班级管理过程中，发现班级中仍有部分同学学习习惯不够良好，行为习惯养成较差的问题。主要表现在①平时在校不注意安全,不能遵守校纪校规,不能安全文明休息,喜欢打闹。②性格不成熟,与同学、老师相处时,比较任性,不能谦让,遇到矛盾只会用打骂方式解决,对 于 老师的教导不能很好地接受。③学习上惰性较强,有些同学经常拖欠作业,作业试卷不交家长检查,小本子不写作业,家长不签名,不检查。

为了有的放矢的对学生进行思想政治工作，解决班级中出现的这些问题，我觉得一切的重点要从行为习惯、学习习惯和家校联系抓起，让学生同时也让家长养成好的习惯，从而养成好的班风，应该说是这个班级很长一阶段的德育任务。本学期，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理能力，现将几点体会总结如下：

一、加强家校联系

一年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，需要及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。在家长会上，向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，分析班级中存在的主要问题和解决建议，同时虚心听取了家长的意见。争取得到家校双方的通力合作，来解决问题。

二、加强班级小干部的培养,创建温馨教室.

班级工作能否顺利展开，除了班主任的教育以外，小干部的工作能力也是起决定作用的。学校班级的常规工作以及学校德育的工作许多都要仰仗班干部来安排完成，所以班级干部的工作能力必须加强。对于平行班的同学来说，由于自身能力和小学经历原因，通常欠缺相关的管理工作经验，这需要 班主任 老师逐渐培养，树立班委的工作信心，打造一支合格的班干部团队。并根据班级特点结合学校精神创建文明班级,打造温馨教室.

     三、协调和任课老师的关系

    作为班主任我还注意调和任课老师的关系。我经常向各科任课老师了解学生近期的学习和其它方面情况，如果任课老师提出某位学生近期作业或纪律等方面出现了问题，我就会及时地与学生谈心，或者与家长联系，做到早发现情况及时解决问题。如果学生提出在某门功课上有什么疑难，我也会及时向任课老师反映，作为其教学计划调整的参考。

  四、加强教学管理，提高班级的学习效率

针对班级同学普遍存在学习习惯较差的特点，养好良好的学习习惯就成为了班级教学管理工作中的重点。只有把坏习惯改了，才能提高学生的学习效率，只有学生的成绩有所起色，才能激起学生学习的兴趣。在与班级同学的家长和学生达成共识之后，对学生的作业完成情况和订正情况进行跟踪，加强自主完成学习的意识。杜绝拖欠作业，马虎了事，甚至抄袭的现象。

通过一系列的工作，班级具有了一定凝聚力,班级同学是非观念普遍比较清楚,班级中出现的不遵纪守规的人和事，都会受到其他同学的舆论谴责，班级纪律方面及行为规范方面有进步，学习风气进一步提高。班级认真参加了各项学校活动，很多同学表现认真，体现出较强的班级荣誉感。

因此，我认为要建设合格的班集体，班主任必须努力提高个人素质，拓宽管理思路，用先进的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，才能带领班级不断取得新的发展。建立一种和谐、平等的师生关系。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       初一（5）班的班级计划

安月梅

一、指导思想

根据学校的德育工作精神及要求，贯彻落实“以人为本，求实创新，和谐发展”的我校办学理念，加强班级德育常规工作管理，重视学生的安全、心理工作教育，争创温馨教室示范点，营建良好班风学风，打造班级文化，创建和谐稳定有序的校园环境。

二、主要工作

1抓主题班会，进行正面教育；班会课做到有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

2 加大力度进行日常班级管理，争创温馨教室；

3 重视学生心理健康，做好后进生的转化和学生能力的培养工作；

4整合学校、家庭、社区优质教育资源，督促课外活动的有序开展（假日小队及社区活动的开展）。

5选拔组织管理能力强、热心为他人服务的学生担任学生会干部和班级干部。德育处定期召开学生干部会议，对他们进行培训，全面提高学生干部的素养和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用。

6进一步深化安全教育、安全防范工作，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，在交通、食品卫生、用电用气、防骗防诈等方面教育学生，注意自我保护。每月安排安全教育活动，以多种形式把安全教育抓紧抓实。

7 创建温馨教室，力求营造一种良好的学习生活环境。

     

2011学年度初一（6）班第二学期班级工作计划

 李雯怡

 

根据学校工作要求和我班的实际情况，在本学期的班主任工作中，我将继续注重班级集体的建设，重视学生的安全、心理工作教育，进一步加强学生的班级荣誉感，培养并规范学生的各项行为习惯和学习习惯，增强班级的稳定性。创建温馨教室，营建良好班风，打造班级文化，将是这学期班级建设的重中之重。

具体措施：

1．针对班级实际，全力打造“快速、认真、负责、”的良好班风。

快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。现班级里疲塌的行为比较普遍，布置的任务无法及时且行之有效的开展。故要在准时到校的基础上，增强学生的效率观念，抓的少，但是抓的要有切实的效果。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

负责：培养培养对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责的意识。

2．严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。把德育分充分利用起来，把政教教育和班级建设结合起来。同时也培养学生们认真负责的精神。

3．以两纲教育为核心，以“爱与责任”主题教育系列教育活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、感恩教育，培养学生良好的人格，健康的心理，组织纪律性、团队的合作精神，综合提高学生的素养。落实主题教育月活动。2月份为行为规范养成教育月。3月份为学习雷锋实践活动月。4月份为生命教育月。5月份为民族精神教育月，结合青年节，组织学生学习优秀传统文化内涵，弘扬民族精神。6月份为法制教育月。

4．加强热爱生命，生命专题教育。充分利用法制教育讲座、班会课、午会课等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。加强困难学生转化工作。对特殊学生进行定期、定人帮教工作，建立健全的特殊学生的个人档案，落实手拉手活动，关心学生的学习和生活，树立自信，建立和谐人际关系。特别是班会课做到有时间、有主题、有备课、有记录。每月确定1-2个主题，使班会课有内容、有重点，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

5、安全工作常抓不懈。进一步深化安全教育、安全防范工作，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，在交通、食品卫生、用电用气、防骗防诈等方面教育学生，注意自我保护。每月安排安全教育活动，以多种形式把安全教育抓紧抓实。

6．在纪律方面要做到一下几点：

 按时到校，早自修保持安静；不迟到，衣冠整齐，着校服，进校门行队礼，行礼要规范，行为举止文明礼貌。

 二分钟预备纪律好：要求做到快（快速回坐位）；静（静候老师上课）；齐（书本摆放整齐、坐姿好）。

室内两操，要求认真准确到位，保持安静，更要精神饱满。

就餐纪律好：要求讲文明，讲卫生，不浪费粮食，不大声喧哗；餐毕整齐放好餐具。

课间文明休息，不在教室和走廊中奔跑，打闹，避免发生伤害事故。

7．在卫生方面要做到以下几点：

不带零食进学校，课桌椅摆放整齐，桌肚、书包整洁，不将零食放入课桌内。

每日值日生分工到位，并且认真完成，层层监管，每项清洁工作负责到人。

每天的扫除工作要做到人人有岗位，人人都积极参加劳动，并有班委组成检查小组，进行监督与检查。

8．在学习方面要做到：

按时、独立、认真完成作业并保证质量，注重及时订正。

上课思想集中，积极思考，踊跃发言，遇到问题虚心好问。

学习成绩方面要求做到：注重平时测验，做好单元测验，期中、期末考要求比上一次有进步。每次测验和考试后班主任做到考后点评。

9．干部培养方面：

要做到不断给每位学生锻炼工作能力的机会，并从中给予鼓励与支持，继续安排值日班长，由同学按学号轮流担当。培养并优化学生干部的责任心，不要怕他们做错，而是从错误中让他们吸取教训，做到以后不犯同样的错误。让班级干部迅速成长起来，并带动全班一起成长。

在中队建设的基础上积极发挥小队的作用，以小队为单位开展各项活动以及学习竞赛。

树立班级的榜样，发现每个学生的闪光点。

10、布置温馨教室，按照《洪山中学温馨教室创建方案》实施，营造良好的班级文化，争创安全文明班级。

11、整合学校、家庭、社区优质教育资源，督促课外活动的有序开展（假日小队及社区活动的开展）。增强家校联系，利用校迅通平台，每月对班级每生进行不少于3次短信互动，增强教育的合力。

通过以上几方面的工作的开展，带动全班每位同学都能在新的学期有所进步，而且还能让班级逐渐形成学习的氛围和良性竞争的氛围，是班级学生真正成为班级小主人。