初三（1）班2011学年第二学期班主任工作计划
张慧琴
一、指导思想
遵循德育总体目标和学生的成长规律，坚持以学生发展为本，弘扬民族精神，珍爱生命，深入开展阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，通过形式多样的主题教育活动促进学生全面健康的成长。争创法制示范班、行为规范示范班，培养学生的社会责任感，争做文明小公民。
二、主要工作
1、2月份为行为规范养成教育月。通过行为规范的自评和互评，提升学生的文明礼仪水平。
2、3月份为学习雷锋实践活动月。通过开展为民服务活动，培养和提高学生的社会责任感。
3、4月份为生命教育月。结合传统节日：清明节，挖掘教育资源，引导学生珍爱生命，懂得感恩。
4、5月份为民族精神教育月，结合青年节，组织学生学习优秀传统文化内涵，弘扬民族精神。
5、6月份为法制教育月。结合禁毒教育日，有重点的抓好禁毒教育、安全教育。深入学习《预防未成年犯罪法》等相关法律，指导学生增强遵纪守法的自觉性和提高自我保护意识和能力。
6、组织学生学习“感动中国”人物的先进事迹，学习他们身上的优秀品质和高尚情操，提高自身的道德修养，关心帮助身边的弱势群体。
7、通过安全讲座，紧急救护知识的学习等，增强学生的安全意识。通过定期开展紧急疏散演练，培养学生的生命意识和逃生能力。继续大力倡导阳光体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强自身的意志品质。
8、帮助特殊学生，通过结对等活动，有针对性开展以纪律学习、学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育等主题的学习、交流、活动，帮助他们纠正不良的行为和学习习惯。关爱困难学生，给予他们生活上和学习的支持和关心。
9、加强午餐管理，倡导学生珍惜粮食。加强爱护公物的教育和管理，激发学生爱护公物的责任感。
10、继续培养和提高学生的自主管理意识和能力，发挥值周班和团、队的职能作用，加强行为规范的自评和互评，推进“从我做起”、“讲诚信,从我做起”、“爱环境，从我做起”。
4、以“温馨教室”的创建为抓手，以“学会做人” “学会学习”为主题，开展主题班会教育。争创安全文明班级，培养学生的集体认同感、责任感和自豪感以及群体交往、合作精神。
2012.2.6
初三（2）班工作计划
陈豫
一、指导思想
深入贯彻落实两纲教育精神，根据学校的办学思想和总体规划，遵循德育总体目标和学生的成长规律，坚持以学生发展为本，弘扬民族精神，珍爱生命，深入开展阳光体育活动。帮助学生分析自已的潜在优势，帮助寻找适合于自己的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
二．具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作：
1、以“温馨教室”的创建为抓手,进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，真正成为理想的班集体
2、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
3、加强学习方法的指导，积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
4、注重心理健康，促进学生健康成长。加强对学生心理素质的教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，要学会倾听和倾吐。
5、重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，再加上体育也列入中考总分，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的体质健康方面。
6、加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的不安全因素。
7、加强与家长的密切联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，统一教育思想，进一步提升教育理念，整合教育力量，最大限度为学生成长服务，使学生能以良好的精神状态投入学习。
初三（3）班班主任工作计划
徐春雁
经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，是初三的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。刚开学，就召开年级会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校的中心工作，结合班级的实际情况，狠抓班级管理不放松，以扎实的工作、满怀的信心，努力实现学校给出的质量目标。要继续开展以“扬起理想的风帆”理想活动，以学生发展为本，培养学生树立理想，并让他们坚信人有了崇高的理想才会在黑暗中看到光明，在困难挫折中充满信心，而没有理想的人只能向一直没有明确航向的小船，在生活的海洋中随波逐流。
本学期的工作重心就在于：调动学生自主学习的积极性，调整身体、心理各方面的状态，努力做好中考复习迎考工作，以期待在中考中取得优良的成绩。
一、结合学校传统，做好班级的日常管理工作，抓好学生的行为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。
二、继续做好班干部的培养工作，同时，要特别发挥团员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一个健康向上的班集体。
三、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。
四、加强学生的心理辅导，引导学生顺利渡过初三心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态。
五、加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接考试，为中考作好准备。
六、做好学校布置的相关工作。
2011学年第二学期班主任工作计划
任新辉
本着德育总体目标和学生的成长规律，坚持以学生发展为本，珍爱生命，深入开展阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，通过形式多样的主题教育活动促进学生全面健康的成长。争创行为规范示范班，培养学生的社会责任感，争做文明小公民，走好初中最后一步路。
具体工作：
1、二月份为行为规范养成教育月。通过行为规范的自评和互评，提升学生的文明礼仪水平。
2、三月份为学习雷锋实践活动月。通过开展为民服务活动，培养和提高学生的社会责任感。
3、四月份为生命教育月。结合传统节日：清明节，挖掘教育资源，引导学生珍爱生命，懂得感恩。
4、五月份为民族精神教育月，结合青年节，组织学生学习优秀传统文化内涵，弘扬民族精神。
5、六月份为法制教育月。结合禁毒教育日，有重点的抓好禁毒教育、安全教育。深入学习《预防未成年犯罪法》等相关法律，指导学生增强遵纪守法的自觉性和提高自我保护意识和能力。
6、利用班会课组织学生学习“感动中国”人物的先进事迹，学习他们身上的优秀品质和高尚情操，提高自身的道德修养，关心帮助身边的弱势群体。
7、通过安全讲座，紧急救护知识的学习等，增强学生的安全意识。通过定期开展紧急疏散演练，培养学生的生命意识和逃生能力。继续大力倡导阳光体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强自身的意志品质。
8、继续“一帮一”帮助特殊学生，通过结对等活动，有针对性开展以纪律学习、学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育等主题的学习、交流、活动，帮助他们纠正不良的行为和学习习惯。关爱困难学生，给予他们生活上和学习的支持和关心。
9、增设午餐管理员，加强午餐管理，倡导学生珍惜粮食。加强爱护公物的教育和管理，激发学生爱护公物的责任感。
10、继续培养和提高学生的自主管理意识和能力，发挥值周班和团、队的职能作用，加强行为规范的自评和互评，推进“从我做起”、“讲诚信,从我做起”、“爱环境，从我做起”。
4、以“温馨教室”的创建为抓手，以“学会做人” “学会学习”为主题，开展主题班会教育。争创安全文明班级，培养学生的集体认同感、责任感和自豪感以及群体交往、合作精神。
2012.2.6
2011学年第二学期班主任工作计划
周怡华
本着德育总体目标和学生的成长规律，坚持以学生发展为本，珍爱生命，深入开展阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，通过形式多样的主题教育活动促进学生全面健康的成长。争创行为规范示范班，培养学生的社会责任感，争做文明小公民，走好初中最后一步路。
具体工作：
1、二月份为行为规范养成教育月。通过行为规范的自评和互评，提升学生的文明礼仪水平。总结寒假生活，评选了优秀小公民。利用“新学期畅想”让学生有一个良好开端。
2、三月份为学习雷锋实践活动月。通过开展为民服务活动，培养和提高学生的社会责任感。
3、四月份为生命教育月。结合传统节日：清明节，挖掘教育资源，引导学生珍爱生命，懂得感恩。
4、五月份为民族精神教育月，结合青年节，组织学生学习优秀传统文化内涵，弘扬民族精神。
5、六月份为法制教育月。结合禁毒教育日，有重点的抓好禁毒教育、安全教育。深入学习《预防未成年犯罪法》等相关法律，指导学生增强遵纪守法的自觉性和提高自我保护意识和能力。
6、利用班会课组织学生学习“感动中国”人物的先进事迹，学习他们身上的优秀品质和高尚情操，提高自身的道德修养，关心帮助身边的弱势群体。
7、通过安全讲座，紧急救护知识的学习等，增强学生的安全意识。通过定期开展紧急疏散演练，培养学生的生命意识和逃生能力。继续大力倡导阳光体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强自身的意志品质。
8、增设午餐管理员（赵晗和范逸婷），加强午餐管理，倡导学生珍惜粮食。加强爱护公物的教育和管理，激发学生爱护公物的责任感。
9、继续培养和提高学生的自主管理意识和能力，发挥值周班和团、队的职能作用，加强行为规范的自评和互评，推进“从我做起”、“讲诚信,从我做起”、“爱环境，从我做起”。
10、以“温馨教室”的创建为抓手，以“学会做人” “学会学习”为主题，开展主题班会教育。争创安全文明班级，培养学生的集体认同感、责任感和自豪感以及群体交往、合作精神。
11、团支书宋茜聪转学了，所以任命新的团支书。同时，进行班委改选，结合新团员的选举工作，给学生树立学习和行为规范的榜样。
12、利用家访，校讯通，电话等形式做好与家长的沟通。
2012.2.6
初三（6）班2011学年第二学期班主任工作计划
王少平
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观，价值观的教育，是学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生能顺利完成九年义务教育，使更多的学生能升入高中。
二、主要工作
1、二月份为行为规范养成教育月。通过行为规范的自评和互评，提升学生的文明礼仪水平联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。强化体育课的重要性，鼓励学生积极锻炼，为体育测试做好准备。。
2、三月份结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。。
3、四月份为生命教育月。结合传统节日：清明节，挖掘教育资源，引导学生珍爱生命，懂得感恩。完成体育测试。
4、五月份结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。
5、六月份指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的教育活动。
6、组织学生学习“感动中国”人物的先进事迹，学习他们身上的优秀品质和高尚情操，提高自身的道德修养，关心帮助身边的弱势群体。
7、通过安全讲座，紧急救护知识的学习等，增强学生的安全意识。通过定期开展紧急疏散演练，培养学生的生命意识和逃生能力。继续大力倡导阳光体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强自身的意志品质。
8、帮助特殊学生，通过结对等活动，有针对性开展以纪律学习、学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育等主题的学习、交流、活动，帮助他们纠正不良的行为和学习习惯。关爱困难学生，给予他们生活上和学习的支持和关心。
9、加强午餐管理，选出午餐管理员，倡导学生珍惜粮食。加强爱护公物的教育和管理，激发学生爱护公物的责任感。
10、继续培养和提高学生的自主管理意识和能力，发挥值周班和团、队的职能作用，加强行为规范的自评和互评，推进“从我做起”、“讲诚信,从我做起”、“爱环境，从我做起”。
11、以“温馨教室”的创建为抓手，以“学会做人” “学会学习”为主题，开展主题班会教育。争创安全文明班级，培养学生的集体认同感、责任感和自豪感以及群体交往、合作精神。
总之，初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时，协调好老师之间的关系，进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
2012.2.6
初三7班2011学年第2学期班级工作计划
董驾荣
一、指导思想
坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。深入贯彻落实两纲教育精神，根据学校的办学思想和总体规划，遵循德育总体目标和学生的成长规律，深入开展阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，通过形式多样的主题教育活动促进学生全面健康的成长。以“温馨教室”的创建活动为抓手，结合法制示范校、行为规范示范校等创建活动，开拓思想，积极创新，深入挖掘我校德育特色。加强学校和社区的联动，充分运用优质教育资源，广泛开展社会实践活动，培养学生的社会责任感，争做文明小公民。争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素养和人文素养,促进学生素质的全面发展,努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。
二、本学期工作目标:
1. 大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。
2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3. 严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。
4.帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”
5.鼓舞学生信心
6.培养学生正确的学习方法
三、工作措施
1.根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展。
2、重视人文素养的培养。
在日常教育中,注重潜移默化,注重全方位教育。突出学科作用,突出学生体验,促进学生素质的全面提高。积极推进班级文化建设,认真布置好班级环境,创设温馨教室。创设学生自主管理、自主发展的教育机制,让班级文化陶冶学生性情,提升他们的情操。
3、加强后进生的转化工作和管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
4、对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子
5、培养学生良好的学习习惯和生活习惯，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,适当练习。还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.
6，做好毕业班的各项有关工作。
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