行为规范教育评价制度

上海市洪山中学

1、 成立德育工作领导小组，对学校的行为规范教育进行规划，管理和评价。

2 、定期召开德育领导小组会议，商讨学生行为规范教育，提出有关建议；每月至少在一次班主任(辅导员)工作例会上对学生行为规范教育进行布置、反馈和交流。

3 、各年级根据学生年龄的特点，制订行为规范教育及训练内容，各班利用每周一次的行规专题午会课，根据教育内容，针对班级学生实际情况开展扎实有效的训练。

4 、对日常行为规范内容进行每日检查，在此基础上，每周进行常态下的抽查。

5 、每周大队部根据检查成绩，表彰行规好的班级。

6 、每学期期末根据每周行为规范检查的结果，对行为规范做得较好的班级进行表彰。