2013学年第一学期数学组工作计划

本学期数学组教研工作将以教导处 “提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为指导思想，持续稳定提高数学教学质量，进一步加强教学五个环节；以提高数学成绩优良率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。坚持树立一种把常规工作做细、做实的意识，现结合本组学科的自身特点，制定本学期教研组工作计划。

（一）、 加强理论学习，提升教师素养

组织本组教师认真学习新修订版的课程标准，将所学的理念指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材教法，向身边有经验有实效的老师学习，取长补短，共同提高。制定出新学期的教学计划和教学进度计划，本学习组织1次以上的教学经验交流，促进共同提高。

（二）、 加强教研组的常规管理

1、向常规工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学五个环节，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到： ①教学目标明确；②精选例题教学；③作业要精选与分层，有针对性，在教案的作业布置一栏有体现。

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：（1）日常辅导目标要明确；（2）要认真分析考试的成绩，及时改进教学；特别是两次月月练与期中、期末考试；

（3）教学从学生实际出发，讲究过程和方法，重视解决多数学生存在的问题。课堂中保证足够的时间当堂练习，当堂消化

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），制定的计划，备课组活动记录要齐全，主备人要对每一章节提出重点、难点，和学生易错的知识点及对策。通过有针对性的备课组活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强初三教学研究，

（1）要研究考题，把握考试方向，考试分析要以自查为主，落实基础知识点；

（2）加强分层，确保优良率；强化双基，确保合格率；

5、对全组作业批改要求：

  （1）精心设计作业，加强习题针对性，正确把握习题难易度。

  （2）凡是布置的作业，教师自己必须做一遍，及时把握题目的难易度，做到认真批改或分析。对于共性问题，及时研究出错原因，落实补救措施。

  （3）定期对重点题型进行重复训练，以达到熟练掌握的目的。

 (三)加强教研教改, 开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加区教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。本学期教案要求手写。

2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课8节以上，备课组长不少于10节，教研组长不少于12节。且8节课中有三到四节课必须是听本备课组老师的。

3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。尽可能做到一个章节有两篇以上反思。

4、继续组织学生参加希望杯数学竞赛。

（四）具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，各备课组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、组织各年级进行第一次月月练，并进行针对性的反思。

2、开展集体备课、进行校本教研，叶扬老师开一节校级公开课，组织听课后的点评工作。

3、各年级组织好期中复习材料。

4、检查作业布置和批改情况

十一月份：

1、期中考试

2、教学沙龙：教学经验交流（可以是期中考试经验总结）。

3、组织组内公开课的开展工作及评课活动。

十二月份：

1、组织各年级进行第二次月月练，并进行针对性的反思。

2、教学资料库建立、交流单元测试资料。

3、九年级搜索积累压轴题，准备下学期用。

一月份：

1、做好期末复习、考试。

2、期末考试。

3、各备课组上交各项资料。

 

 

 

 

2013-9-2